Rehabilitation 1600-Lek3REHA-NJ

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: ● wykłady 10 godzin= ECTS: 0,4 ● udział w ćwiczeniach: 20 godzin= ECTS: 0,8 ● konsultacje: 2 godziny= 0,08 ECTS ● przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina= 0,04 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: ➔ czytanie literatury 7 godzin = 0,4 ECTS ➔ przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie 10 godzin= 0,4 ECTS Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 20 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 20 godzin, co odpowiada punktu 0,8 ECTS 1. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) W1 zna rolę i metody rehabilitacji u pacjentów z chorobą zwyrodnieniową narządu ruchu (E W31) W2 zna rolę i metody rehabilitacji u pacjentów po endoprotezoplastyce stawu biodrowego i kolanowego (E W31) W3 zna rolę i metody rehabilitacji u dzieci i młodzieży z wadami postawy (E _W31) W4- zna rolę i metody rehabilitacji u pacjentów niepełnosprawnych z powodu urazów narządu ruchu. (EW30) W5 zna rolę i metody rehabilitacji u pacjentów po urazach rdzenia kręgowego (E _W31) W6 zna rolę i metody rehabilitacji u pacjentów po udarach mózgu(E KW31) W7- zna pojęcie niepełnosprawności oraz rolę i metody rehabilitacji u pacjentów niepełnosprawnych z powodu innych chorób układu nerwowego i narządu ruchu (EW30)

(in Polish) U1 potrafi zaproponować program rehabilitacji u pacjentów z chorobą zwyrodnieniową narządu ruchu (E K_U23) U2 potrafi zaproponować program rehabilitacji u pacjentów po endoprotezoplastyce stawu biodrowego i kolanowego (E K_U23) U3. potrafi zaproponować program rehabilitacji u pacjentów niepełnosprawnych z powodu urazów narządu ruchu (E K_U23) U4 potrafi rozpoznać wady postawy oraz zaproponować program rehabilitacji u dzieci i młodzieży z wadami postawy (E K_U23) U5 dokonuje oceny funkcjonalnej pacjentów z chorobą zwyrodnieniową, pacjentów po endoprotezoplastyce dużych stawów oraz po złamaniach w obrębie kończyn dolnych i górnych (E K_U22) U6 potrafi dobrać podstawowy sprzęt zaopatrzenia ortopedycznego u pacjentów z chorobą zwyrodnieniową, u pacjentów po urazach w obrębie kończyn górnych i dolnych oraz po endoprotezoplastyce dużych stawów(E K_U23) U7 dokonuje oceny funkcjonalnej pacjentów po urazach rdzenia kręgowego (E K_U22) U8 dokonuje oceny funkcjonalnej pacjentów po udarach mózgu po udarze mózgu(E K_U22) U9-dokonuje oceny funkcjonalnej pacjentów niepełnosprawnych(E K_U22) U10 potrafi zaproponować program rehabilitacji u pacjentów po udarach mózgu (E K_U23) U11 potrafi zaproponować program rehabilitacji u pacjentów po urazach rdzenia kręgowego (E K_U23) .

(in Polish) K1 Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z osobą niepełnosprawną (K_K03) K2 Posiada nawyk i umiejętności stałego dokształcania (K_K08)

(in Polish) Ćwiczenia: ● pokaz z instruktażem ● ćwiczenia przedmiotowe ● obserwacja, studium przypadku

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu rehabilitacja posiada podstawową wiedzę z zakresu anatomii funkcjonalnej , neurologii i ortopedii.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Lek3REHA-NJ in USOSweb