(in Polish) Patomorfologia 1600-Lek3PATO-NJ

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: • udział w wykładach: 50 godzin • udział w seminariach: 60 godzin • udział w ćwiczeniach: 60 godzin • przeprowadzenie egzaminu: 4 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 174 godziny, co odpowiada 6,96 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: • udział w wykładach: 50 godzin • udział w seminariach: 60 godzin • udział w ćwiczeniach: 60 godzin • przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury, opracowanie zadań): 60 godzin • przygotowanie do egzaminu i egzamin: 91 + 4 = 95 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 325 godzin, co odpowiada 13 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: • czytanie wskazanej literatury naukowej: 16 godzin • udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 50 godzin • udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 60 godzin • przygotowanie do egzaminu (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 91 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 217 godzin, co odpowiada 8,68 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: • przygotowanie do egzaminu i egzamin: 91 + 4 = 95 godzin (3,8 punktu ECTS) ________________________________________ 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: • udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 60 + 2 godziny Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 62 godziny, co odpowiada 2,48 punktu ECTS. ________________________________________ 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) Efekty uczenia się — wiedza W1: Wyjaśnia przebieg i znaczenie cyklu komórkowego, proliferacji, różnicowania i starzenia się komórek oraz mechanizmy ich uszkodzenia, apoptozy i martwicy, uwzględniając rolę stresu oksydacyjnego i odpowiadające tym procesom zmiany morfologiczne. (B.W18, B.W23, C.W27, C.W47) W2: Opisuje przebieg zapaleń swoistych i nieswoistych, regeneracji i naprawy tkanek oraz rolę komórek macierzystych w procesach gojenia i nowotworzenia, z uwzględnieniem ich zastosowania w medycynie. (B.W19, C.W28) W3: Wyjaśnia związek między działaniem zewnętrznych i wewnętrznych czynników chorobotwórczych a zaburzeniami homeostazy, rozwojem zmian wstecznych, zmian postępowych i zaburzeń hemodynamicznych oraz ich następstwami morfologicznymi i czynnościowymi. (B.W25, C.W30, C.W33) W4: Wyjaśnia patogenezę i różnicuje przyczyny wstrząsu oraz opisuje jego następstwa tkankowe i narządowe, w tym rozwój niewydolności wielonarządowej. (C.W29) W5: Opisuje następstwa morfologiczne i kliniczne niedoboru oraz nadmiaru witamin i minerałów, niewłaściwego odżywiania, głodowania oraz zaburzeń trawienia i wchłaniania. (C.W48, C.W50) W6: Wyjaśnia mechanizmy i opisuje następstwa narządowe najczęstszych ostrych zatruć, w tym alkoholami, substancjami psychoaktywnymi, metalami ciężkimi i lekami. (C.W45) W7: Opisuje obrazy makroskopowe i mikroskopowe oraz przebieg kliniczny najczęstszych chorób poszczególnych układów i narządów, w tym chorób metabolicznych i zaburzeń gospodarki wodno-elektrolitowej, hormonalnej i kwasowo-zasadowej; wyjaśnia wpływ zmian patologicznych na narządy sąsiadujące. (C.W31, C.W32, C.W34) W8: Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy i powikłania najczęstszych chorób wewnętrznych osób dorosłych oraz znaczenie badań patomorfologicznych w ich rozpoznawaniu i wyborze postępowania terapeutycznego. (E.W7) W9: Charakteryzuje najczęstsze choroby wieku dziecięcego i stany zagrożenia życia u dzieci, uwzględniając ich patogenezę, obraz morfologiczny oraz znaczenie diagnostyki patomorfologicznej dla rozpoznania i postępowania klinicznego. (E.W3, E.W6) W10: Wyjaśnia podstawy diagnostyki mutacji genowych i chromosomowych oraz etiopatogenezę, objawy i podstawy postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w najczęstszych chorobach dziedzicznych. (C.W9, E.W37) W11: Wyjaśnia uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne chorób, w tym zakażeń wirusowych, bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych, oraz opisuje ich patogenezę, obraz morfologiczny i znaczenie badań patomorfologicznych w diagnostyce, z uwzględnieniem podstaw leczenia i profilaktyki. (C.W13, E.W1, E.W34) W12: Rozróżnia typy reakcji nadwrażliwości i niedoborów odporności, wyjaśnia ich mechanizmy i następstwa morfologiczne oraz opisuje podstawy immunomodulacji. (C.W23) W13: Wyjaśnia biologię nowotworów, mechanizmy nadzoru immunologicznego oraz środowiskowe i epidemiologiczne uwarunkowania nowotworzenia; opisuje podstawy wczesnego wykrywania nowotworów i badań przesiewowych. (C.W24, E.W23, E.W24) W14: Wyjaśnia znaczenie badań genetycznych i oceny cech patomorfologicznych nowotworu dla indywidualizacji leczenia oraz opisuje możliwości terapii wielomodalnej, celowanej, komórkowej i genowej, z uwzględnieniem ich działań niepożądanych. (C.W41, C.W42, E.W25) W15: Opisuje podłoże patomorfologiczne najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej, uwzględniając ich przyczyny, objawy, podstawy diagnostyki i leczenia oraz odrębności wieku dziecięcego. (F.W1) W16: Zna i wyjaśnia znaczenie fachowego nazewnictwa patomorfologicznego stosowanego w opisie zmian i formułowaniu rozpoznań. (C.W26) W17: Wyjaśnia prawa pacjenta i regulacje prawne związane z diagnostyką patomorfologiczną, badaniem pośmiertnym i postępowaniem z materiałem tkankowym, w tym zasady zachowania tajemnicy lekarskiej, prowadzenia dokumentacji medycznej oraz odpowiedzialności lekarza. (D.W17, G.W5, G.W11)

(in Polish) U1: Obsługuje mikroskop optyczny, w tym z wykorzystaniem immersji; rozpoznaje struktury narządów, tkanek i komórek, interpretuje zależności między ich budową a funkcją oraz identyfikuje wybrane zmiany patologiczne; przygotowuje preparaty do oceny mikroskopowej i rozpoznaje wybrane patogeny. (A.U1, A.U2, C.U9) U2: Interpretuje wyniki badań immunohistochemicznych, wykorzystując zasadę reakcji antygen–przeciwciało w diagnostyce wybranych chorób zakaźnych, autoimmunizacyjnych, alergicznych, nowotworowych i chorób krwi. (C.U8) U3: Wiąże obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi, wywiadem oraz wynikami badań laboratoryjnych i obrazowych, formułując wnioski diagnostyczne. (C.U11) U4: Analizuje zjawiska odczynowe, obronne i przystosowawcze oraz zaburzenia regulacji wywołane czynnikami etiologicznymi; wyjaśnia zmiany funkcjonowania organizmu w stanach zaburzonej homeostazy, w tym we wstrząsie, utracie krwi lub wody i ekspozycji na skrajne temperatury. (C.U12, C.U20) U5: Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci w oparciu o obraz patomorfologiczny oraz dobiera badania patomorfologiczne pomocne w ustaleniu rozpoznania. (E.U12) U6: Sporządza skierowanie na badanie histopatologiczne lub sekcyjne oraz opracowuje dokumentację badania patomorfologicznego, w tym raport synoptyczny w wybranych jednostkach chorobowych i protokół badania sekcyjnego. (E.U38)

(in Polish) K1: Korzysta z obiektywnych źródeł informacji medycznej i krytycznie ocenia ich wiarygodność w odniesieniu do problemów diagnostyki patomorfologicznej. (K_K01) K2: Przyjmuje odpowiedzialność za decyzje podejmowane w procesie diagnostycznym, uwzględnia ich wymiar etyczny i bezpieczeństwo własne oraz innych osób, a dobro pacjenta stawia na pierwszym miejscu. (K_K02, K_K04) K3: Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta podczas pracy z materiałem biologicznym, wynikami badań i dokumentacją medyczną. (K_K05) K4: Współpracuje z zespołem specjalistów i przedstawicielami innych zawodów medycznych przy ustalaniu rozpoznania, przestrzegając zasad koleżeństwa zawodowego. (K_K06) K5: Rozpoznaje własne ograniczenia oraz potrzeby edukacyjne, dokonuje samooceny i podejmuje działania służące uzupełnianiu wiedzy i umiejętności. (K_K07) K6: Formułuje wnioski z własnych obserwacji obrazów makroskopowych i mikroskopowych oraz wyników analizowanych badań. (K_K10)

(in Polish) Wykłady: • wykład informacyjny Seminaria: • analiza przypadków • dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: • pokaz z instruktażem; • ćwiczenia przedmiotowe; • metody symulacyjne (studium przypadku; przypadek symulowany); • dyskusja dydaktyczna • ćwiczenia laboratoryjne

- display
- simulation (simulation games)

- informative (conventional) lecture

- seminar
- practical
- laboratory
- case study

- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu Patomorfologia powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii, histologii, genetyki, biochemii i embriologii człowieka na poziomie pierwszego roku studiów medycznych (zgodnie z programem szkolenia kierunku lekarskiego), oraz z zakresu fizjologii na poziomie szkoły średniej

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Lek3PATO-NJ in USOSweb