Biochemistry 1600-Lek11BCHE-NJ

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 25 godzin - udział w ćwiczeniach: 30 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 57 godzin, co odpowiada 2,28 punktu ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 25 godzin - udział w ćwiczeniach: 30 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 20 godzin - przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń: 9,5 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 26 + 2 = 28 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 112,5 godziny, co odpowiada 4,5 punktom ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej: – nie dotyczy 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: – nie dotyczy

(in Polish) W1: przedstawia budowę aminokwasów oraz ich właściwości fizyczne i chemiczne – B.W10. W2: przedstawia budowę węglowodanów oraz ich właściwości fizyczne i chemiczne – B.W9. W3: przedstawia budowę lipidów oraz ich rolę na poziomie komórkowym i pozakomórkowym – B.W9. W4: przedstawia budowę polisacharydów oraz ich rolę na poziomie komórkowym i pozakomórkowym – B.W9. W5: opisuje I-, II-, III- oraz IV-rzędową strukturę białek – B.W10. W6: opisuje modyfikacje potranslacyjne i funkcjonalne białka oraz ich rolę w funkcjonowaniu organizmu – B.W10. W7: omawia charakterystykę białek uczestniczących w budowie chromatyny – B.W11. W8: omawia rolę enzymów i witamin w przebiegu procesów metabolicznych – B.W13. W9: opisuje mechanizmy regulacyjne procesów metabolicznych – B.W13. W10: omawia wpływ prawidłowej diety, procesów trawienia i wchłaniania na przebieg szlaków metabolicznych – B.W15. W11: omawia antyoksydacyjną rolę witamin – C.W39. W12: opisuje rolę krwi w utrzymaniu równowagi wodno-elektrolitowej organizmu – B.W1. W13: omawia udział buforów krwi w utrzymaniu homeostazy ustrojowej – B.W2. W14: przedstawia skład chemiczny soków trawiennych przewodu pokarmowego człowieka, mechanizmy działania enzymów układu pokarmowego i biochemiczne podłoże wchłaniania produktów trawienia – B.W.15.

(in Polish) U1: oblicza stężenia molowe i procentowe roztworów rozcieńczanych – B.U3. U2: oznacza pH roztworu i określa wpływ zmian pH na właściwości białek i węglowodanów – B.U5. U3: posługuje się metodami analizy jakościowej i ilościowej, miareczkowania, spektrofotometrii, pehametrii, elektroforezy białek, analizuje i interpretuje otrzymane wyniki – B.U12. U4: obsługuje wagę analityczną, spektrofotometr, pH-metr oraz ocenia dokładność przeprowadzanych pomiarów – B.U12. U5: oznacza pH płynów ustrojowych i określa wpływ zmian pH na ich właściwości – B.U5

(in Polish) K1: wykazuje umiejętność korzystania z wiarygodnych źródeł informacji naukowej w zakresie wiedzy biochemicznej – K_K07. K2: wykazuje świadomość ograniczeń zakresu swojej wiedzy i ma świadomość konieczności jej stałego uzupełniania – K_K05. K3: wykazuje potrzebę i umiejętność stałego uzupełniania swojej wiedzy – K_K05. K4: wykazuje umiejętność formułowania wniosków na podstawie przeprowadzonych pomiarów parametrów biologicznych w materiale biologicznym – K_K08.

(in Polish) Wykłady: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny (tradycyjny), metody dydaktyczne poszukujące – dyskusja dydaktyczna Seminaria: metody dydaktyczne podające – pogadanka, metody dydaktyczne problemowe - metoda problemowa, dyskusja dydaktyczna, metoda przypadków, metody dydaktyczne praktyczne - metoda projektów Ćwiczenia: metody dydaktyczne podające – objaśnienie, metody dydaktyczne problemowe – metoda problemowa, dyskusja dydaktyczna, metody dydaktyczne praktyczne – ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia praktyczne, pokaz

- display

- discussion
- informative (conventional) lecture

- practical
- experimental
- seminar
- laboratory

compulsory course

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Biochemia powinien posiadać wiedzę z chemii oraz z biologii na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z obu przedmiotów).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Lek11BCHE-NJ in USOSweb