Pathomorphology with Elements of Oral Pathology 1600-LD22PZEP-J

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 37 godzin, co odpowiada 1,3 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 20 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 16 + 2 = 18 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 73 godzin, co odpowiada 2,5 punktowi ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 22 godzin - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 20 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 15 godzin przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 16 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 73 godzin, co odpowiada 2,5 punktu ECTS

(in Polish) W1: zna i rozumie czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne (C.W6). W2: zna i rozumie patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób uwarunkowanych nadwrażliwością, autoimmunizacyjnych i niedoborów odporności (C.W11). W3: zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania oraz rozwoju procesu chorobowego na poziomie molekularnym, komórkowym, tkankowym oraz ogólnoustrojowym, objawów klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby (C.W13). W4: zna i rozumie mechanizmy odczynu zapalnego i gojenia się ran (C.W14). W5: zna i rozumie podstawowe zaburzenia regulacji wydzielania hormonów, gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej, pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs (C.W15). W6: zna i rozumie metody diagnostyczne wykorzystywane w patomorfologii oraz rolę badań laboratoryjnych w profilaktyce i rozpoznawaniu zaburzeń narządowych i układowych (C.W16). W7: zna i rozumie znamiona śmierci i zmiany pośmiertne oraz zasady techniki i diagnostyki sekcyjnej zwłok (C.W17). W8: zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i ustrojowych, w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych, autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych i genetycznych (C.W30). W9: zna i rozumie wpływ na organizm pacjenta czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz awitaminoz i stresu (C.W31). W10: zna i rozumie metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych i nienowotworowych ze szczególnym uwzględnieniem chorób jamy ustnej (E.W15).

(in Polish) U1: potrafi przewidywać i wyjaśniać złożone patomechanizmy zaburzeń prowadzących do powstawania chorób (C.U4). U2: potrafi analizować przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych (C.U5). U3: potrafi określać zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów w zakresie zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych, zmian postępowych oraz zapaleń (C.U6). U4: potrafi określać zmiany patologiczne wywołane zakażeniem wirusem HIV i obserwowane u pacjentów z zespołem nabytego upośledzenia odporności (AIDS) (C.U7). U5: potrafi określać zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według podstawowych mechanizmów (C.U14). U6: potrafi pobierać i zabezpieczać materiał do badań diagnostycznych, w tym cytologicznych (F.U5).

(in Polish) K1: Ocenia krytycznie źródła informacji medycznej (K_K01) K2: Podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych związanych z diagnostyką patomorfologiczną (K_K02) K3: Wykazuje postawę odnoszącą się do poczucia odpowiedzialności za ludzkie zdrowie i życie oraz stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu (K_K02, K_K04) K4: Wykazuje postawę odnoszącą się do zrozumienia wagi informacji medycznej uzyskanej podczas badania patomorfologicznego i poczucia odpowiedzialności za tą informację (K_K05) K4: Współpracuje z zespołem specjalistów w celu ustalenia ostatecznej diagnozy (K_K06) K5: Wykazuje nawyk samokształcenia (K_K07) K6: Formułuje wnioski z własnych obserwacji (K_K10)

(in Polish) Wykłady: ● wykład informacyjny Ćwiczenia: ● pokaz z instruktażem; ● ćwiczenia przedmiotowe; ● metody symulacyjne (studium przypadku; przypadek symulowany); ● dyskusja dydaktyczna ● ćwiczenia laboratoryjne

- display

- problem-based lecture
- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- classic problem-solving
- case study
- laboratory
- seminar
- practical

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu patomorfologia z elementami patologii jamy ustnej powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii, histologii, genetyki, biochemii, embriologii, fizjologii (zgodnie z programem szkolenia kierunku lekarsko-dentystycznego).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LD22PZEP-J in USOSweb