Pathomorphology with Elements of Oral Pathology 1600-LD22PZEP-J

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 37 godzin, co odpowiada 1,3 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: -udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 20 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 16 + 2 = 18 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 73 godzin, co odpowiada 2,5 punktowi ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 22 godzin - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 20 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 15 godzin przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu patomorfologii): 16 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 73 godzin, co odpowiada 2,5 punktu 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: nie dotyczy

(in Polish) W1: wymienia czynniki chorobotwórcze (C.W6) W2: wyjaśnia pojęcia zdrowia i choroby, mechanizmy powstawania oraz rozwoju procesu chorobowego oraz tłumaczy wpływ tych mechanizmów na objawy kliniczne choroby, jej powikłania i rokowanie (C.W14) W3: klasyfikuje mechanizmy oraz typy morfologiczne odczynu zapalnego oraz odróżnia sposoby gojenia się ran (C.W15) W4: wyjaśnia podstawowe zaburzenia regulacji wydzielania hormonów, gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej, pracy nerek, płuc i wątroby oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząsu (E.W1) W5: wyjaśnia mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i ustrojowych, w tym przewlekłych chorób niezakaźnych, zakaźnych, metabolicznych, genetycznych oraz z niedoboru odporności (E.W2) W6: wylicza metody diagnostyczne wykorzystywane w patomorfologii, ich zalety i ograniczenia (C.W17) W7: opisuje zasady właściwej współpracy pomiędzy lekarzem dentystą a patomorfologiem w rozpoznawaniu zaburzeń narządowych i układowych (C.W17) W8: wymienia metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych i nienowotworowych (C.W18) W9: podaje definicję śmierci, wylicza znamiona śmierci oraz zmiany pośmiertne, określa zasady przeprowadzania badań pośmiertnych oraz technikę sekcyjną i jej odrębności (C.W19)

(in Polish) U1: potrafi wyjaśnić etiopatogenezę, przedstawić obraz kliniczny, makroskopowy i mikroskopowy oraz ewolucję zmian patologicznych, a także przewidywać ich następstwa (C.U4) U2: analizuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych (C.U5) U3: określa zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów w zakresie zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych i postępowych, zaburzeń potencjalnie nowotworowych, nowotworów i zapaleń (C.U6) U4: interpretuje wynik badania patomorfologicznego (C.U7) U5: zabezpiecza materiał do badań diagnostycznych, w tym cytologicznych, histopatologicznych i mikrobiologicznych, ze wskazań stomatologicznych (F.U7)

(in Polish) K1: kieruje się dobrem pacjenta (K_K02) K2: przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta (K_K03) K3: jest gotów do formułowania właściwych wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji (K_K08) K4: przyjmuje odpowiedzialność związaną z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób (K_K11) jest gotów do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K_K05) K5: propaguje zachowania prozdrowotne (K_K06) K6: korzysta z obiektywnych źródeł informacji (K_K07)

(in Polish) Wykłady: ● wykład informacyjny Ćwiczenia: ● pokaz z instruktażem; ● ćwiczenia przedmiotowe; ● metody symulacyjne (studium przypadku; przypadek symulowany); ● dyskusja dydaktyczna ● ćwiczenia laboratoryjne Metody dydaktyczne eksponujące - pokaz

- display

- problem-based lecture
- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- classic problem-solving
- case study
- laboratory
- seminar
- practical

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu patomorfologia z elementami patologii jamy ustnej powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii, histologii, genetyki, biochemii, embriologii, fizjologii (zgodnie z programem szkolenia kierunku lekarsko-dentystycznego).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LD22PZEP-J in USOSweb