Medical Sociology 1600-LD12SMED-J

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godz. - udział w seminariach: 5 godz. - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godz. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 16 godz., co odpowiada 0,64 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godz. - udział w seminariach: 5 godz. - przygotowanie do seminarium (w tym czytanie wskazanej literatury): 5 godz. - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 4 + 1= 5 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 25 godz. co odpowiada 1 punktowi ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej (grupa ….): - udział w ćwiczeniach – 0 godz. Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej wynosi 0 godz, co odpowiada …. punktu ECTS; procent zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się: …..% NIE DOTYCZY 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: - udział w ćwiczeniach: 0 godz. Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medyczne wynosi … godz., co odpowiada …. punktowi ECTS NIE DOTYCZY

(in Polish) W1: Wymienia socjologiczne teorie, modele zdrowia i choroby oraz ich założenia (D.W1.) W2: Wyjaśnia relację między zdrowiem a takimi czynniki społeczno- kulturowymi jak: status społeczny, przynależność do określonej kultury, więzi i relacje społeczne (D.W1) W3: Ocenia poszczególne style życia i wybory w odniesieniu do problematyki zachowań pro i antyzdrowotnych (D.W2.) W4: Zna społeczno-kulturowe uwarunkowania rozwoju uzależnień (D.W13.) W5: Interpretuje proces leczniczy i terapeutyczny stosownie do założeń podejścia systemowego: rodzina, więzi, relacje, kultura (D.W8) W6: Interpretuje proces leczniczy i terapeutyczny z uwzględnieniem roli społecznych reakcji na chorobę i niepełnosprawność (DW4.)

(in Polish) U1: Potrafi przeprowadzić analizę oczekiwań (perspektyw) poszczególnych grup i typów pacjentów (D.U1) U2: Potrafi wyliczyć możliwe konsekwencje (pozytywne i negatywne) i następstwa roli chorego (DU2.). U3: Potrafi badać i oceniać jakość życia w kontekście zastosowania poszczególnych metod leczenia i terapii (D.U10.)

(in Polish) K1: Cechuje się wrażliwością społeczną w relacji z pacjentem (K. K01.) K2: W relacji z chorym stara się dokonać diagnozy jego sytuacji społecznej i jego oczekiwań ( K. K04.)

(in Polish) Wykłady: Wykład konwersatoryjny Wykład informacyjny Wykład problemowy Seminarium: Dyskusja w małych grupach Projekt grupowy

compulsory course

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu powinien wykazywać gotowość do zapoznania się z społeczno-kulturowymi aspektami pracy w zawodzie lekarza-dentysty.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LD12SMED-J in USOSweb