Stress Management Techniques 1600-LD11TRSS-J

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 5 godzin - udział w seminariach: 5 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 22 godziny, co odpowiada 0,73 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 5 godzin - udział w seminariach: 5 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 13 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 10. + 2 = 12 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 45 godzin, co odpowiada 1,5 punktowi ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej Nie dotyczy 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: Nie dotyczy

(in Polish) Student zna: W1. pojęcia zdrowia i choroby, wpływ środowiska społecznego (rodzina, praca, relacje społeczne) i uwarunkowań społeczno-kulturowych (pochodzenie, status społeczny, wyznanie, narodowość, grupa etniczna) na stan zdrowia pacjenta (D.W.1) W2: zachowania człowieka sprzyjające utrzymaniu zdrowia, zasady promocji zdrowia, profilaktyki oraz prewencji pierwotnej i wtórnej (D.W.2) W3: pojęcie stresu, w tym eustresu i dystresu, oraz wpływ stresu na etiopatogenezę i przebieg chorób somatycznych i zaburzeń psychicznych oraz mechanizmy radzenia sobie ze stresem (D.W.11) W4: objawy zespołu wypalenia zawodowego lekarza dentysty oraz metody zapobiegania jego powstania (D.W.12)

(in Polish) Student potrafi: U1: rozpoznawać własne emocje i kierować nimi w relacjach z innymi osobami w celu efektywnego wykonywania pracy mimo własnych reakcji emocjonalnych (D.U.9) U2: rozpoznać zespół wypalenia zawodowego lekarza dentysty oraz mu przeciwdziałać (D.U.11)

(in Polish) K1: potrafi dostrzec i rozpoznać własne ograniczenia oraz dokonywać samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K_K05) K2: propaguje zachowania prozdrowotne ( K_K06)

(in Polish) Wykłady: wykład informacyjny, wykład problemowy, metody eksponujące: film, pokaz, prezentacja multimedialna. Seminaria: analiza przypadków, przegląd literatury Ćwiczenia: praca z małą grupą: (dyskusja, debata, odgrywanie ról, burza mózgów, uczenie wspomagane komputerem, metody eksponujące: film, pokaz, prezentacja multimedialna.

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu powinien/na Nie dotyczy

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LD11TRSS-J in USOSweb