Ethics and Deontology 1600-LD11EID-J

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w seminarium: 5 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godz. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 22 godz., co odpowiada 0,9 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 godzin - udział seminarium: 5 godzin - przygotowanie do seminarium(w tym czytanie wskazanej literatury): 7 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 6 godz.+ 2 godz.= 8 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 35 godzin, co odpowiada 1,5 punktowi ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej (grupa ….): - udział w ćwiczeniach– Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej wynosi …..godzin, co odpowiada …. punktu ECTS; procent zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się: …..% Nie dotyczy 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: - udział w ćwiczeniach: …. godziny Łączny nakład pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medyczne wynosi … godziny, co odpowiada …. punktowi ECTS

(in Polish) W1: Wymienia zasady etyczne zawarte w Kodeksie Etyki Lekarskiej oraz w Kodeksie Etyki Lekarzy Dentystów CED (G.W15) W2: Uzasadnia reguły postępowania lekarza- dentysty zgodnego z KEL (G.W15.) W4: Rozwiązuje problemy moralne pojawiające się w praktyce lekarza- dentysty (G.W15.) W5: Interpretuje zasady dobroczynienia, nieszkodzenia, autonomii i sprawiedliwości na gruncie praktyki lekarsko- dentystycznej (G.W15.) W6: Przedstawia listę aktualnych problemów etycznych w praktyce lekarsko-dentystycznej (G.W15.) W7: Interpretuje aktualne problemy etyczne w praktyce lekarsko- dentystycznej i współczesne problemy bioetyczne

(in Polish) U1: Analizuje normy etyczne zawarte w KEL w odniesieniu do konkretnych działań w praktyce lekarsko- dentystycznej (G.U12.) U2: Przewiduje skutki niezgodnego z etyką zawodu postępowania w praktyce lekarsko- dentystycznej (G.U13.) U3: Planuje działania zgodne z wzorcami etycznymi w praktyce lekarsko- dentystycznej (G.U13.) U4: Uzasadnia na gruncie etycznym współpracę w zespole interdyscyplinarnym(G.U13.) U5: Uzasadnia na gruncie etycznym prawa pacjenta w praktyce lekarsko- dentystycznej (G.U16.)

(in Polish) K1: Przestrzega zasady okazywania szacunku pacjentowi (K.K01.) K2:Planuje pracę zespołu w oparciu o zasadę dobra pacjenta (K.K02.) K3: Przestrzega zasad zachowania tajemnicy lekarskiej (K.K03.) K4: Podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych w relacji z pacjentem (K.K04.)

(in Polish) Wykłady: • Wykład konwersatoryjny • Wykład informacyjny • Wykład problemowy Seminarium: • Analiza kazusów • Dyskusja w małych grupach • Projekt grupowy • Rozwiązywanie problemów etycznych na podstawie filmu dokumentalnego

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu powinien/na być świadomy(a), że współczesne społeczeństwo staje wobec wielości problemów bioetycznych i moralnych oraz wykazywać gotowość do zapoznania się z etycznymi problemami zawodu lekarza dentysty.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LD11EID-J in USOSweb