(in Polish) Biologia molekularna z podstawami genetyki 1600-LD11BMPG-J

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 42 godzin, co odpowiada 1,68 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 20 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 13 + 2 = 15 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 75 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej: nie dotyczy 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: nie dotyczy

(in Polish) W zakresie wiedzy student zna i rozumie: W1: budowę DNA i RNA (B.W4.) W2: rolę DNA i RNA jako nośników informacji genetycznej oraz ich znaczenie dla procesów życiowych komórki (B.W4.) W3: przemiany kwasów nukleinowych i ich produktów w organizmie człowieka (B.W15.) W4: mechanizmy dziedziczenia cech, włączając w to zrozumienie dziedziczenia jednogenowego, dziedziczenia sprzężonego z płcią, oraz dziedziczenia wielogenowego (B.W15.) W5: przyczyny i rodzaje zmienności mutacyjnej i rekombinacyjnej (B.W15.) W6: sposoby dziedziczenia chorób genetycznych (B.W16.) W7: istotę poradnictwa genetycznego i analizy ryzyka dziedziczenia chorób genetycznych (B.W16.) W8: rolę wolnych rodników w procesach fizjologicznych i patologicznych (C.W9.) W9: związek między stresem oksydacyjnym a procesami starzenia się organizmu (C.W9.) W10: rolę mechanizmów molekularnych w rozwoju chorób dziedzicznych i niedziedzicznych (C.W14.) W11: przyczyny i objawy wybranych zespołów chorobowych wywołanych zmianami liczby chromosomów (C.W14.)

(in Polish) W zakresie umiejętności student potrafi: U1: przeprowadzać analizę i interpretację wyników testów genetycznych w kontekście diagnozowania chorób genetycznych (B.U9) U2: przeprowadzać proste badania naukowe z zakresu biologii molekularnej i interpretować ich wyniki (B.U9) U3: krytycznie analizować piśmiennictwo medyczne w zakresie biologii molekularnej oraz podstaw genetyki, w tym w języku angielskim i wyciągać wnioski (B.U11.)

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do: K1: świadomego identyfikowania własnych granic i słabych stron oraz dokonywania oceny swoich niedociągnięć i potrzeb edukacyjnych w obszarze biologii molekularnej i podstaw genetyki (K_K05) K2: korzystania z obiektywnych źródeł informacji w kontekście biologii molekularnej i genetyki, w celu poszerzania wiedzy w tych dziedzinach (K_K07) K3: formułowania odpowiednich wniosków na podstawie własnych obserwacji w obszarze biologii molekularnej i podstaw genetyki, w celu rozwoju kompetencji analitycznych i logicznego myślenia (K_K08)

(in Polish) Wykłady: - wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi - wykład interaktywny - wykład informacyjny Ćwiczenia: - ćwiczenia praktyczne/obserwacja mikroskopowa - praca z książką - metoda projektu - dyskusja dydaktyczna

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu powinien/na posiadać wiedzę z zakresu cytologii oraz podstaw biochemii i genetyki na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z biologii).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LD11BMPG-J in USOSweb