Basics of Medical Genetic Toxicology 1600-BM22PGEM-2

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach (laboratoria): 30 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2+2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 49 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach (laboratoria): 30 godzin - przygotowanie do ćwiczeń(w tym czytanie wskazanej literatury): 20 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie (praktyczne i pisemne): 30 +2 +2= 34 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 99 godziny, co odpowiada 4 punktom ECTS 3.Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 16 godzin - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu genotoksykologii): 12 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu genotoksykologii): 13 godzin - przygotowanie do zaliczenia ( z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu genotoksykologii): 6 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 47 godzin, co odpowiada 1,88 punktom ECTS 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: -przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie (praktyczne i pisemne): 30 +2 +2= 34 godzin (1,36 punktu ECTS) 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: -udział w ćwiczeniach (laboratoriach ): 30 godzin -przygotowanie do laboratoriów (przeczytanie i analiza protokołów): 12 godzin -przygotowanie się do zaliczenia z zakresu praktycznego: 6 godzin -zaliczenie: 2 godziny Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 50 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki- nie dotyczy

(in Polish) W1: Utrwala budowę materiału genetycznego (B2_W01) W2: Nazywa i klasyfikuje fizyczne i chemiczne czynniki genotoksyczne, na działanie których narażony jest człowiek (B2_W01) W3: Wylicza typy uszkodzeń DNA powstających pod wpływem poszczególnych czynników oraz objaśnia potencjalny mechanizm mutagenności tych uszkodzeń (B2_W24) W4: Opisuje i grupuje testy umożliwiające oznaczanie różnych rodzajów uszkodzeń DNA oraz zna metody umożliwiające ocenę ich genotoksyczności i mutagenności (B2_W17) W5: Zna mechanizmy odpowiedzi komórki na uszkodzenia DNA oraz rozumie znaczenie ich prawidłowego funkcjonowania (B2_W24) W6: Opisuje na poziomie klinicznym, komórkowym i W1: Utrwala budowę materiału genetycznego (B2_W01) W2: Nazywa i klasyfikuje fizyczne i chemiczne czynniki genotoksyczne, na działanie których narażony jest człowiek (B2_W01) W3: Wylicza typy uszkodzeń DNA powstających pod wpływem poszczególnych czynników oraz objaśnia potencjalny mechanizm mutagenności tych uszkodzeń (B2_W24) W4: Opisuje i grupuje testy umożliwiające oznaczanie różnych rodzajów uszkodzeń DNA oraz zna metody umożliwiające ocenę ich genotoksyczności i mutagenności (B2_W17) W5: Zna mechanizmy odpowiedzi komórki na uszkodzenia DNA oraz rozumie znaczenie ich prawidłowego funkcjonowania (B2_W24) W6: Opisuje na poziomie klinicznym, komórkowym i molekularnym zespoły chorobowe związane z niefunkcjonalnymi systemami naprawy DNA oraz zna mechanizmy zwiększonej wrażliwości chorych na określone czynniki genotoksyczne (B2_W24) W7: Objaśnia mechanizmy prowadzące do mutagenezy, niestabilności chromosomalnej i rozwoju nowotworów, rozumie ich powiązanie oraz zna przykłady nowoczesnych metod leczenia nowotworów (B2_W04)

(in Polish) U1: Ocenia genotoksyczność i mutagenność czynników chemicznych lub fizycznych (B2_U02) U2: Stosuje metodykę umożliwiającą ocenę sprawności różnych systemów naprawy DNA i analizuje ekspresję białek naprawczych DNA (B2_U02) U3: Interpretuje wyniki doświadczeń i formułuje wnioski z wykonanego doświadczenia (B2_U06) U4: Planuje z nauczycielem akademickim doświadczenia umożliwiające diagnostykę chorych z zaburzeniami systemów naprawczych DNA, rozumie cel i znaczenie poszczególnych etapów badań (B2_U05)

(in Polish) K1: Dba o bezpieczeństwo własne i współpracowników (B2_K08) K2: Współdziała i pracuje w grupie rozwiązującej problemy naukowe (B2_K06) K3: Biegle wykorzystuje specjalistyczną literaturę naukową z zakresu genotoksykologii w języku polskim i angielskim (B2_K03)

(in Polish) Wykłady: • wykład informacyjny (konwencjonalny), • wykład konwersatoryjny Ćwiczenia: • pogadanka • metody dydaktyczne poszukujące: laboratoryjna, klasyczna, metoda problemowa

- discussion
- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- classic problem-solving
- laboratory

compulsory course

(in Polish) Zrozumienie treści kursu wymaga wiadomości z przedmiotów studiów na kierunku biotechnologia I stopnia: -Biochemii ogólnej i podstaw metabolizmu komórkowego -Podstaw genetyki ogólnej z elementami genetyki klinicznej -Podstaw biologii molekularnej z elementami technik laboratoryjnych stosowanych w biologii molekularnej -Kultur komórkowych i tkankowych zwierząt

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-BM22PGEM-2 in USOSweb