Biochemical Calculations with Elements of Instrumental Analysis 1600-BM12OBLB-1

(in Polish) 1. Nakład pracy w godzinach (h) związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - wykłady: 0 - seminaria: 0 - ćwiczenia: 30 - konsultacje: 15 - przeprowadzenie zaliczenia: 2 - Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 47h, co odpowiada 1.88pkt. ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta w godzinach (h): - wykłady: 0 - seminaria: 0 - ćwiczenia: 30 - przygotowanie do zajęć: 15 - czytanie literatury fachowej: 20 - konsultacje: 15 - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 18 - Łączny nakład pracy studenta wynosi 100 h, co odpowiada 4.00 pkt. ECTS 3. Nakład pracy studenta w godzinach (h), związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie literatury fachowej: 20 - konsultacje badawczo-naukowe: - udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): - udział w seminariach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): - udział w ćwiczeniach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 20 - przygotowanie do zajęć objętych aktywnością naukową: 15 - przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo-naukowych dla danego przedmiotu: Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 55 h, co odpowiada 2.20 pkt. ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 18 +2 = 20 h (0.80 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 20 godzin, co odpowiada 0.80 punktom ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - Udział w zajęciach o praktycznych: 0 Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 0, co odpowiada 0.00 punktom ECTS

(in Polish) W1: zna i rozumie zjawiska biologiczne, prawa chemiczne i fizyczne (rozpuszczalność substancji, mieszanie i rozcieńczanie roztworów), leżące u podstaw metod analityczno¬diagnostycznych (K_W01) W2: Zna podstawowe narzędzia i techniki badawcze stosowane w naukach przyrodniczych (absorpcjometria, pehametria, techniki elektroforetyczne, techniki wirowania), (K_W02) W3. zna podstawy obliczeń biochemicznych (K_W04)

(in Polish) U1: Potrafi posługiwać się metodami i technikami laboratoryjnymi (metody spektrofotometryczne, pehametria, techniki elektroforetyczne, techniki wirowania) właściwymi do realizacji zadań typowych podejmowanych w biomedycynie i biotechnologii – (K_U01) U2: Potrafi wykonywać podstawowe obliczenia chemiczne z zakresu przygotowywania roztworów, pehametrii i absorpcjometrii, przygotowania mieszanin reakcyjnych i żelu do reakcji PCR, potrafi dokonać wyboru właściwych metod obliczeniowych – (K_U12) U3: Uczy się samodzielnie i potrafi pozyskać źródła wiedzy niezbędne do opanowania zadanego tematu (K_U05)

(in Polish) K1: potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania, związane z pracą zespołową (K_K01) K2: Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji osobistych i społecznych (K_K03)

(in Polish) Ćwiczenia: -dyskusja dydaktyczna - wykład problemowy - drzewo decyzyjne

- problem-based lecture

- practical
- round table
- brainstorming

compulsory course

(in Polish) Przed rozpoczęciem nauki Student powinien posiadać wiedzę i umiejętności z matematyki i chemii

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-BM12OBLB-1 in USOSweb