Specific moral Theology - bioethical issues 1500-TMORA9-5-DM

(in Polish) Łączny nakład pracy studenta wynosi 100 godzin, co odpowiada 4 punktom ECTS, w tym około 50 godzin w ramach wykładu (2 ECTS) oraz około 50 godzin w ramach ćwiczeń (2 ECTS). Szczegółowy nakład pracy studenta związany z wykładem to: - Udział w wykładach = 28 godz. - Indywidualne konsultacje i egzamin = 2 godz. - Lektura obowiązkowa oraz przygotowanie do egzaminu ustnego = 20 godz. Szczegółowy nakład pracy studenta związany z ćwiczeniami to: - Udział w ćwiczeniach = 14 godz. - Lektura obowiązkowa i przygotowanie do sprawdzianów pisemnych = 36 godz.

(in Polish) Po ukończeniu przedmiotu student: W1: definiuje bioetykę, podkreślając jej normatywny i interdyscyplinarny charakter (K_W03, K_W21) W2: wyjaśnia na czym polega pluralizm nurtów bioetycznych ze względu na różne sposoby uzasadnia norm i ocen etycznych (K_W01) W3: wyjaśnia znaczenie antropologicznego fundamentu rozwiązań konkretnych kwestii bioetycznych (K_W07) W4: wyjaśnia fundamentalne znaczenie statusu ludzkiego embrionu dla oceny wielu działań biomedycznych związanych z początkiem ludzkiego życia (K_W07) W5: nazywa i opisuje poszczególne działania biomedyczne, które podlegają refleksji i ocenie bioetycznej (K_W07) W6: wskazuje na współczesne dokumenty Kościoła służące teologicznomoralnej refleksji nad zagadnieniami bioetycznymi (K_W12) W7: wskazuje na konkretne postawy, działania i zadania chrześcijanina w obszarze zagadnień bioetycznych, które odpowiadają personalistycznej wizji człowieka (K_W07)

(in Polish) Po ukończeniu przedmiotu student: U1: analizuje wybrane dokumenty Kościoła dotyczące zagadnień bioetycznych, w szczególności pod kątem obecności i rodzaju uzasadnień konkretnych ocen i rozwiązań moralnych (K_U01) U2: analizuje wypowiedzi i publikacje na tematy bioetyczne, w szczególności pod kątem sposobu argumentacji i przynależności do konkretnego nurtu bioetyki oraz zgodności lub nie z nauczaniem Kościoła (K_U01)

(in Polish) Po ukończeniu przedmiotu student: K1: Ma świadomość złożoności zagadnień bioetycznych i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do ich rozwiązywania (K_K05) K2: Dostrzega dylematy etyczne związane z rozwojem i osiągnięciami biomedycyny i proponuje ich rozstrzygnięcia (K_K06) K3: ma świadomość indywidualnej odpowiedzialności za podejmowanie działań służących profilaktyce zdrowia i obronie życia ludzkiego od poczęcia do naturalnej śmierci (K_K7) K4: Proponuje i wyjaśnia, jak wykorzystać treści dokumentów Kościoła dla promocji bioetyki personalistycznej (K_K02)

(in Polish) Wykład z prezentacją multimedialną.

- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

compulsory course

(in Polish) Przed rozpoczęciem nauki student powinien mieć wiedzę zdobytą na wykładach z etyki (rok II), antropologii teologicznej (rok II), teologii moralnej fundamentalnej (rok III) i teologii moralnej szczegółowej (rok IV).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1500-TMORA9-5-DM in USOSweb