Practical issues of biology for conservators-restorers 1402-PZB-4L-SJ

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczyciela podczas pracowni (godziny kontaktowe): 20 godz. - udział w wykładach - 6 - udział w ćwiczeniach – 9 - konsultacje z nauczycielem akademickim - 5 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta : - opracowanie opinii na temat zniszczeń biologicznych obiektu dyplomowego lub przygotowanie prezentacji multimedialnej na wybrany temat - 20 - czytanie literatury- 20 Łącznie: 60 h ( pkt. 2 ECTS)

(in Polish) W1: poznaje dogłębnie mechanizm oddziaływania biologicznych czynników środowiskowych na materię zabytkową (papier, skóra, pergamin, tkaniny) (K_W04) W2: poznaje dogłębnie substancje czynne, produkty biobójcze i metody ich aplikacji w konkretnym zastosowaniu (K_W04) W3: poszerza swoją wiedzę o wybrane zagadnienia z dziedziny biologii konserwatorskiej (K_W04)

(in Polish) U1: umie samodzielnie określić charakter i przyczyny zniszczeń biologicznych zabytków (K_U01) U2: potrafi samodzielnie wybrać właściwy produkt biobójczy i metodę jego aplikacji w odniesieniu do konkretnego zabytku dla przygotowania projektu konserwatorskiego (papier, skóra, pergamin, tkaniny) (K_U04) U2: potrafi samodzielnie wskazać zasady profilaktyki w zakresie zapobiegania biodeterioracji zabytków lub ich kolekcji (K_U06)

(in Polish) K1: ma świadomość i rozumie aspekty i skutki (także dalekosiężne) stosowania produktów biobójczych w odniesieniu do zabytków (papier, skóra, pergamin, tkaniny), ich wpływ na materię zabytkową i środowisko naturalne oraz ma świadomość związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje (K-K03) K2: zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności i widzi potrzebę włączenia biologa w razie konieczności do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień interdyscyplinarnych (K_K05) K3: rozumie zasady ochrony dziedzictwa kulturowego przed biodeterioracją (K_07)

(in Polish) Metody dydaktyczne poszukujące: referatu, obserwacji, giełda pomysłów, laboratoryjna, projektu. Metody dydaktyczne podające: wykład problemowy

- problem-based lecture

- observation
- presentation of a paper
- laboratory
- project work
- brainstorming

compulsory course

(in Polish) Znajomość biologii i chemii w zakresie liceum ogólnokształcącego, zaliczenie przedmiotu "Ochrona zabytków przed zniszczeniami biologicznymi" na III roku KiR

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1402-PZB-4L-SJ in USOSweb