Atelier of conservation and restoration of painting on paper support 1402-PKRM-4Z-SJ

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe: 135 godzin; konsultacje z nauczycielem akademickim 30 Łącznie 165 godzin: 5,5 punktów ECTS Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 15godz.): - systematyczne przygotowanie studenta do zajęć - 5 godz. - opracowanie projektu konserwatorskiego, wykonanie dokumentacji konserwatorskiej – 15 godz. Łącznie czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 15(0,5ECTS) Łącznie: 180 godz. (6 ECTS)

(in Polish) W1 - posiada podstawową wiedzę do formułowania i rozwiązywania zagadnień związanych z tworzeniem projektu konserwatorskiego dotyczącego konserwacji i restauracji zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym - K_W01; W2 - wykazuje zrozumienie relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiów obejmujących tematykę konserwacji zabytków na podłożach papierowych z kolorową warstwą medium, a także potrafi wykorzystywać tę wiedzę dla tworzenia projektu konserwatorskiego dla tego typu zabytków (akwarele, pastele, tempery, grafiki kolorowe i kolorowane, oleodruki, mapy, tapety itp.) - K_W02; W3 - ma bazową wiedzę teoretyczną i praktyczną wiążącą się ze specyfiką oraz metodyką działań i zbiegów konserwatorskich przeprowadzanych na zabytkowych obiektach z barwną warstwa medium na podłożach papierowych - K_W03; W4 - zna mechanizmy oddziaływania fizycznych, chemicznych i biologicznych czynników środowiskowych na materię dzieł sztuki i zabytków objętych zajęciami i współczesnych materiałów konserwatorskich- K_W04; W5 - posiada wiedzę w zakresie materiałoznawstwa substancji w zakresie omawianej grupy zabytków oraz wykorzystywanych materiałów konserwatorskich - K_W05;

(in Polish) U1 – potrafi przeprowadzić rozpoznanie stanu zachowania wybranych zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym (akwarele, pastele, tempery, grafiki kolorowe i kolorowane, oleodruki, mapy, tapety itp.), określić przyczyny zniszczeń i sformułować program prac badawczych oraz konserwatorskich i restauratorskich uwzględniając specyfikę tych zabytków–K_U01; U2 - jest zdolny określić, rozpoznać i opisać budowę techniczną zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym z uwzględnieniem oryginału i warstw wtórnych tegoż zabytku - K_U02; U3 - potrafi określać główne i szczegółowe cele służące realizacji zadania konserwatorskiego z uwzględnieniem kontekstu kulturowego dzieła sztuki/zabytku i zasad etyki konserwatorskiej obowiązujących w danym kręgu kulturowym - K_U03; U4 - posiada umiejętność wykonywania podstawowych zabiegów konserwatorskich i restauratorskich przewidzianych projektem dla zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym - K_U05; U5 - umie podejmować samodzielnie decyzje odnośnie projektowania i realizacji przydzielonych w trakcie zajęć prac konserwatorskich – K_U16; U6 - jest przygotowany do współdziałania z innymi osobami w ramach prac zespołowych, jest zdolny do podjęcia wiodącej roli w takich zespołach - K_U17; U7 - ma umiejętności językowe z zakresu specjalistycznego słownictwa w wykładanym zakresie - K_U19.

(in Polish) K1 -  ma świadomość znaczenia wartości (artystycznej, historycznej, emocjonalnej itd.) zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym (akwarele, pastele, tempery, grafiki kolorowe i kolorowane, oleodruki, mapy, tapety itp.), ich unikatowości i obowiązku respektowania specyficznych dla kręgu kulturowego zabytku wartości w procesie konserwacji-restauracji - K_K01; K2 - ma świadomość konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej i profesjonalizmu w działaniach konserwatorskich-restauratorskich - K_K02 K3 - ma świadomość i rozumie aspekty i skutki (także dalekosiężne) działań konserwatorskich, ich wpływ na zabytek i środowisko naturalne oraz świadomość związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje - K_K03 K4 - poznał ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz potrzebę włączania specjalistów z innych dziedzin do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień konserwatorskich tej grupy zabytków - K_K05; K5 - potrafi pracować samodzielnie i w zespole, ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania - K_K06;

(in Polish) Case study – wykonanie przez studenta projektu konserwatorskiego oraz dokumentacji dla danego zabytku; problemowe dyskusje inicjujące i podsumowujące przeprowadzone działania konserwatorskie-restauratorskie; praktyczne ćwiczenia w realizacji zabiegów konserwatorskich oraz restauratorskich wykonywane indywidualnie i zespołowo.

- narration

- case study
- laboratory
- practical
- situational
- project work

(in Polish) Pozytywne zaliczenie przedmiotów na kierunku Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki, specjalności Konserwacja - Restairacja Papieru i Skóry na kursie od I do III roku studiów oraz objętych programem wakacyjnych ćwiczeń terenowych.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1402-PKRM-4Z-SJ in USOSweb