Atelier of conservation and restoration of painting on paper support 1402-PKRM-4Z-SJ

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe: 135 godzin; konsultacje z nauczycielem akademickim 30 Łącznie 165 godzin: 5,5 punktów ECTS Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 15godz.): - systematyczne przygotowanie studenta do zajęć - 5 godz. - opracowanie projektu konserwatorskiego, wykonanie dokumentacji konserwatorskiej – 15 godz. Łącznie czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 15(0,5ECTS) Łącznie: 180 godz. (6 ECTS)

(in Polish) W1 - posiada podstawową wiedzę do formułowania i rozwiązywania zagadnień związanych z tworzeniem projektu konserwatorskiego dotyczącego konserwacji i restauracji zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym - K_W01; W2 - wykazuje zrozumienie relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiów obejmujących tematykę konserwacji zabytków na podłożach papierowych z kolorową warstwą medium, a także potrafi wykorzystywać tę wiedzę dla tworzenia projektu konserwatorskiego dla tego typu zabytków (akwarele, pastele, tempery, grafiki kolorowe i kolorowane, oleodruki, mapy, tapety itp.) - K_W02; W3 - ma bazową wiedzę teoretyczną i praktyczną wiążącą się ze specyfiką oraz metodyką działań i zbiegów konserwatorskich przeprowadzanych na zabytkowych obiektach z barwną warstwa medium na podłożach papierowych - K_W03; W4 - zna mechanizmy oddziaływania fizycznych, chemicznych i biologicznych czynników środowiskowych na materię dzieł sztuki i zabytków objętych zajęciami i współczesnych materiałów konserwatorskich- K_W04; W5 - posiada wiedzę w zakresie materiałoznawstwa substancji w zakresie omawianej grupy zabytków oraz wykorzystywanych materiałów konserwatorskich - K_W05; W6 – posiada wiedzę dotyczącą dawnych technologii i technik rzemieślniczych i artystycznych stosowanych w dzieł sztuki i innych zabytkach z kolorową warstwą medium na podłożach papierowych K_W09; W7 - zna podstawy fotografii i technik dokumentacji zabytkowej tej grupy zabytków, badań i procesów konserwatorskich-restauratorskich K_W12; W8 - ma konieczną wiedzę w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy wymaganej podczas przeprowadzania zabiegów konserwatorskich - K_W13;

(in Polish) U1 – potrafi przeprowadzić rozpoznanie stanu zachowania wybranych zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym (akwarele, pastele, tempery, grafiki kolorowe i kolorowane, oleodruki, mapy, tapety itp.), określić przyczyny zniszczeń i sformułować program prac badawczych oraz konserwatorskich i restauratorskich uwzględniając specyfikę tych zabytków– K_U01; U2 - jest zdolny określić, rozpoznać i opisać budowę techniczną zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym z uwzględnieniem oryginału i warstw wtórnych tegoż zabytku - K_U02; U3 - potrafi określać główne i szczegółowe cele służące realizacji zadania konserwatorskiego z uwzględnieniem kontekstu kulturowego dzieła sztuki/zabytku i zasad etyki konserwatorskiej obowiązujących w danym kręgu kulturowym - K_U03; U4 - posiada umiejętność wykorzystania wiedzy konserwatorskiej, technologicznej oraz wiedzy z zakresu nauk humanistycznych i przyrodniczych dla przygotowania projektu konserwatorskiego obejmującego zabytki z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym - K_U04; U5 - posiada umiejętność wykonywania podstawowych zabiegów konserwatorskich i restauratorskich przewidzianych projektem dla zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym - K_U05; U6 - potrafi określić zasady profilaktyki i minimalizacji niszczącego oddziaływania fizycznych, chemicznych i biologicznych czynników środowiskowych na materię tego rodzaju zabytków - K_U06; U7 - posiada umiejętność opracowania dokumentacji konserwatorskiej K_U09; U8 - umie podejmować samodzielnie decyzje odnośnie projektowania i realizacji przydzielonych w trakcie zajęć prac konserwatorskich – K_U16; U9 - jest przygotowany do współdziałania z innymi osobami w ramach prac zespołowych, jest zdolny do podjęcia wiodącej roli w takich zespołach - K_U17; U10 - ma umiejętności językowe z zakresu specjalistycznego słownictwa w wykładanym zakresie K_U19; U11 - posiada umiejętność przygotowania klarownych i spójnych wystąpień ustnych, dotyczących szczegółowych zagadnień konserwacji-restauracji i ochrony zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym K_U21.

(in Polish) K1 -  ma świadomość znaczenia wartości (artystycznej, historycznej, emocjonalnej itd.) zabytków z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym (akwarele, pastele, tempery, grafiki kolorowe i kolorowane, oleodruki, mapy, tapety itp.), ich unikatowości i obowiązku respektowania specyficznych dla kręgu kulturowego zabytku wartości w procesie konserwacji-restauracji - K_K01; K2 - ma świadomość konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej i profesjonalizmu w działaniach konserwatorskich-restauratorskich - K_K02 K3 - ma świadomość i rozumie aspekty i skutki (także dalekosiężne) działań konserwatorskich, ich wpływ na zabytek i środowisko naturalne oraz świadomość związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje - K_K03 K4 - ma świadomość i rozumie konieczność uwzględniania kontekstu kulturowego dzieła sztuki lub zabytku w decyzjach konserwatorskich - K_K04; K5 - poznał ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz potrzebę włączania specjalistów z innych dziedzin do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień konserwatorskich tej grupy zabytków - K_K05; K6 - potrafi pracować samodzielnie i w zespole, ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania - K_K06; K7 - rozumie potrzebę popularyzacji wiedzy, idei i zasad ochrony dziedzictwa kulturowego zabytków pochodzących z różnych okresów czasu oraz kręgów kulturowych - K_K07; K8 - rozumie doniosłe znaczenie kształtowania estetyki dzieła jako wyniku prac konserwatorsko-restauratorskich przeprowadzanych przy zabytkach z kolorową warstwą medium plastycznego na podłożu papierowym - K_K08

(in Polish) Case study – wykonanie przez studenta projektu konserwatorskiego oraz dokumentacji dla danego zabytku; problemowe dyskusje inicjujące i podsumowujące przeprowadzone działania konserwatorskie-restauratorskie; praktyczne ćwiczenia w realizacji zabiegów konserwatorskich-restauratorskich wykonywane indywidualnie i zespołowo.

- narration

- case study
- laboratory
- practical
- situational
- project work

(in Polish) Pozytywne zaliczenie przedmiotów na kierunku Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki, specjalności Konserwacja Papieru i Skóry na kursie od I do III roku studiów oraz objętych programem wakacyjnych ćwiczeń terenowych.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1402-PKRM-4Z-SJ in USOSweb