Practical aspects of conservation design 1402-PA-4L-SJ

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - Godziny kontaktowe 15 godz. konwersatorium Łącznie godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 15 (0,5 ECTS) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: a) czas poświęcony na indywidualną pracę studenta – z przygotowaniem projektu konserwatorskiego wybranego zabytku oraz praktyczne zastosowanie wiedzy teoretycznej przekazanej na wykładach w poprzednim semestrze 15 godz. Łącznie czas poświęcony na pracę indywidualną studenta:15 (0,5 ECTS) Łącznie: 30 godz. (1 ECTS)

(in Polish) W1: Zna i potrafi wykorzystać w tworzeniu projektu konserwatorskiego terminologię konserwatorską (K_W01); W2: Wykazuje głębokie zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami projektowania konserwatorskiego, a także potrafi wykorzystywać tę wiedzę dla dalszego rozwoju (K_W02); W3: Posiada wiedzę i umiejętność wartościowania zabytków w projektowaniu konserwatorskim (K_W07); W5: Zna podstawy historii i teorii ochrony oraz konserwacji-restauracji dzieł sztuki i zabytków, a także ich interpretacji i wartościowania (K_W08).

(in Polish) U1: Umie przeprowadzić rozpoznanie stanu zachowania zabytku, określić przyczyny zniszczeń i sformułować projekt i program prac badawczych oraz konserwatorskich i restauratorskich (K_U01); U2: Potrafi określić, rozpoznać i opisać budowę techniczną dzieła sztuki i zabytku z uwzględnieniem oryginału i warstw wtórnych w procesie projektowania konserwatorskiego (K_U02); U3: Potrafi ocenić wartości oraz określać główne i szczegółowe cele służące realizacji projektu konserwatorskiego z uwzględnieniem kontekstu kulturowego dzieła sztuki/zabytku (K_U03); U4: Posiada umiejętność wykorzystania dotychczasowej wiedzy konserwatorskiej, technologicznej oraz z zakresu nauk humanistycznych i przyrodniczych do przygotowania projektu konserwatorskiego (K_U04).

(in Polish) K1: Student ma świadomość znaczenia wartości (artystycznej, historycznej, emocjonalnej itd.) dzieł sztuki i zabytków, ich nieodtwarzalności i obowiązku ich respektowania w procesie projektowania konserwatorskiego (K_K01); K2: Ma świadomość znaczenia profesjonalizmu i konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej w realizacji projektu konserwatorskiego (K_K02); K3: Ma świadomość i rozumie aspekty i skutki (także dalekosiężne) działań konserwatorskich, ich wpływ na dzieło sztuki lub zabytek i środowisko naturalne oraz świadomość związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje podczas realizacji projektu konserwatorskiego (K_K03); K4: Ma świadomość i rozumie konieczność uwzględniania kontekstu kulturowego dzieła sztuki lub zabytku w decyzjach konserwatorskich podejmowanych podczas projektowania konserwatorskiego (K_K04); K5: Zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz włączania specjalistów z innych dziedzin do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień konserwatorskich w procesie projektowania konserwatorskiego (K_K05); K6: Rozumie znaczenie kształtowania estetyki dzieła, jako wyniku realizacji projektu restauratorskiego (K_K08).

(in Polish) Zajęcia prowadzone w formie konwersatorium z włączeniem studentów do rozwiązywania zadań problemowych na przykładach wybranych przez nich obiektów zabytkowych, zakończone przygotowaniem przez studentów programu prac badawczych i konserwatorskich oraz projektu zawierającego główną koncepcję konserwatorską i zestaw zalecanych działań uporządkowanych według podziału: pilne, dalekosiężne, cykliczne.

- seminar
- round table
- presentation of a paper
- project work

- exchange and discussion methods
- content-presentation-oriented methods
- methods referring to authentic or fictitious situations

compulsory course

(in Polish) Znajomość elementarnej terminologii konserwatorskiej pomocnej w tworzeniu projektu konserwatorskiego. Posiadanie wiedzy: - o specyfice przedmiotowej i metodologicznej badań i wartościowania zabytków z obszaru zabytków papierowych i skórzanych; - z zakresu etyki konserwatorskiej obowiązującej w kręgu kultury europejskiej, amerykańskiej, dalekowschodniej i polskiej; Posiadanie umiejętności: - wykorzystania wiedzy teoretycznej dla przygotowania projektu konserwatorskiego; - językowych z zakresu specjalistycznego słownictwa konserwatorskiego; Posiadanie świadomości: - konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej i profesjonalizmu w działaniach konserwatorskich; - skutków działań konserwatorskich, ich wpływu na zabytek i związanej z tym odpowiedzialności; - potrzeby dalszego kształcenia, pogłębiania wiedzy i umiejętności (także interpersonalnych) oraz potrzeby włączenia innych ludzi specjalistów i niespecjalistów w ochronę dziedzictwa.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1402-PA-4L-SJ in USOSweb