Conservation of metals 1402-KME-5Z-SJ

(in Polish) 1. Godziny kontaktowe: 60 h 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta, zapoznanie z literaturą, zebranie odpowiednich informacji dotyczących konserwowanego zabytku, wykonanie dokumentacji konserwatorskiej: 40 h Łącznie 100 h, 5 ECTS

(in Polish) - W1 ma wiedzę teoretyczną z metodyki działań konserwatorskich w zakresie zabytków metalowych (zgodne z K_W03), - W2 zna mechanizmy oddziaływania fizycznych, chemicznych i biologicznych czynników środowiskowych na zabytki metalowe (zgodne z K_W04), - W3 posiada szerszą wiedzę w zakresie stosowanych materiałów i metod niezbędnych podczas wykonywania prac konserwatorskich, na podstawie obiektów metalowych będących w danym cyklu edukacyjnym w pracowni (zgodne z K_W05), - W4 zna podstawowe metody fizyczne i chemiczne badania zabytków metalowych (zgodne z K_W06), - W5 posiada wiedzę dotyczącą dawnych technik metaloplastycznych (zgodne z K_W09).

(in Polish) U1: Umie określić podstawowe przyczyny zniszczeń zabytków metalowych (zgodne z K_U01). U2: Potrafi rozpoznać i opisać budowę techniczną niektórych przykładów zabytków metalowych z pomocą osoby prowadzącej zajęcia (zgodne z K_U02). U3: Określa cele konserwatorskie z uwzględnieniem kontekstu kulturowego zabytku w zakresie obiektów z którymi student pracował na zajęciach (zgodne z K_U03). U4: Potrafi wykorzystać wiedzę konserwatorską, technologiczną i z zakresu nauk humanistycznych i przyrodniczych przy przygotowywaniu projektu konserwatorskiego (zgodne z K_U04). U5: Potrafi wykonać zabiegi konserwatorskie i restauratorskie pod kierunkiem osoby prowadzącej zajęcia (zgodne z K_U05). U6: Określa zasady profilaktyki ochrony zabytków metalowych przed czynnikami środowiskowymi (zgodne z K_U06). U8: Potrafi zaplanować badania chemiczne i fizyczne obiektu we współpracy z osobą prowadzącą zajęcia (zgodne z K_U08). U9: Potrafi opracować dokumentację konserwatorską (zgodne z K_U09). U10: Rozpoznaje podstawowe techniki metaloplastyczne (zgodne z K_U10). U12: Wykorzystuje umiejętności plastyczne w konserwacji i restauracji zabytków metalowych (zgodne z K_U14).

(in Polish) K1: Rozumie wartość artystyczną, historyczną i emocjonalną dzieł sztuki i zabytków metalowych oraz potrzebę ich ochrony w procesie konserwacji.(zgodne z K_K01) K2: Rozumie znaczenie profesjonalizmu i etyki w pracy konserwatora.(zgodne z K_K02) K3: Ma świadomość skutków działań konserwatorskich i odpowiedzialności za podejmowane decyzje. (zgodne z K_K03) K4: Zna swoje ograniczenia i wie, że konieczne jest ciągłe kształcenie oraz współpraca z innymi specjalistami w trudnych przypadkach. (zgodne z K_K05)

(in Polish) Metoda dydaktyczna aktywizująca – obserwacja, określenie techniki wykonania i stanu zachowania, Metoda dydaktyczna aktywizująca – dyskusja dydaktyczna, założenia konserwatorskie i ustalenie metodyki zabiegów konserwatorskich (wstęp do przygotowania projektu konserwatorskiego).​ Metoda dydaktyczna aktywizująca – metoda projektów, przygotowanie projektu konserwatorskiego. Metoda dydaktyczna aktywizująca – metoda laboratoryjna (doświadczeń).,wykonanie prób w celu dobrania materiałów konserwatorskich. Metoda dydaktyczna aktywizująca – ćwiczenia praktyczne, wykonanie zabiegów konserwatorskich. Metoda dydaktyczna aktywizująca – analiza przypadków (case study), opis techniki wykonania, stanu zachowania, przebiegu prac konserwatorskich w ramach dokumentacji konserwatorskiej.

- exhibition

- discussion
- description

- seminar
- experimental
- practical
- project work
- laboratory
- observation
- brainstorming

compulsory course

Knowledge of metal materials science, corrosion processes, and their conservation as covered in the lecture "Metal Conservation" and the practical course "Methodology of Conservation of Historical Objects – Metal", as well as knowledge of historical materials within the scope of the subject "Conservation of Artistic Craft". Knowledge of chemistry and materials science acquired through the courses Chemistry in Heritage Conservation (in particular, the fundamentals of electrochemistry), Synthetic Resins in Conservation, and Technology and Techniques of Fine Arts. General knowledge of art history gained through the courses Ancient Art History, Medieval Art History, and Modern Art History. A developed sense of form and color shaped through the visual arts course block.

Assessment Criteria:

Assessment of Continuous Subject Knowledge – the level of theoretical knowledge and the ability to apply it in practice; U1, U4, U6, U10, W1–W4, K1–K2
Assessment of Topic Understanding – ability to analyze issues, draw conclusions, and interpret conservation-related problems; U2, U3, U5, W1, W2, W4, K3
Assessment of Problem-Solving Skills – creativity and effectiveness in identifying appropriate conservation methods; U8, U12, W1, W5, K3–K4
Assessment of Individual Initiative – ability to propose solutions in the field of conservation and restoration of historical artifacts; U3, U4, U9, W1, W5, K4
Assessment of Timeliness and Workstation Organization – ability to effectively plan conservation activities and maintain order and safety in the workplace; U8, U5, W1, W4, K2, K4
Assessment of Task Execution – ability to apply instructions and guidance provided by the instructor to carry out independent work; U2, U4, W1, W3, K2, K4
Assessment of the Proper Execution of Conservation Work on Assigned Historical Objects – compliance of the completed work with conservation standards and care for the entrusted objects; U5, U6, U12, W1, W3, W4, K3
Assessment of Responsibility for the Historical Object – awareness of the value of the conserved object and actions taken in accordance with professional ethics; U1, U3, U9, W1, W2, W5, K1–K3
Assessment of the Accuracy and Completeness of Conservation Documentation – quality, precision, and compliance with formal requirements of the prepared electronic documentation; U9, W3–W4, K4
Assessment of the Accuracy of the Conservation Work Log – level of detail in entries documenting the activities undertaken in relation to a specific object; U5, U9, W1, W3, K2–K3

REQUIRED LITERATURE:

Stone and Metal Monuments: Their Deterioration and Preventive Conservation, edited by Wiesław Domasłowski. Toruń: Nicolaus Copernicus University Press, 2011. (Section on metal monuments, pp. 489–534).
Implementation of Plastic Masses for Filling Losses in Brass Alloys, Marta Chylińska, Andrzej Podgórski, Alina Tomaszewska-Szewczyk. In: The Heritage of Artistic Craft: Traditional Techniques and Modern Conservation and Restoration, Vol. 1, edited by Piotr Niemcewicz and Marta Chylińska, Toruń: Nicolaus Copernicus University Press, 2020, pp. 101–122. ISBN 978-83-231-4502-8.
Application of Instrumental Methods in the Study of Gilding Techniques on Metal Substrates, Andrzej Podgórski, Arletta Piasecka, Alina Tomaszewska-Szewczyk. In: Chemical Analysis in Heritage Conservation: 14th Conference, December 4–5, 2014, Warsaw, Warsaw: Faculty of Chemistry, University of Warsaw, 2014, p. 31.
Consolidation of Mechanically Damaged Enamel Decoration on Copper and Its Alloys Using Thermoplastic Resins, Arletta Tomaszewska, Alina Tomaszewska-Szewczyk. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Monument and Conservation Studies, 2011, No. 42, pp. 185–207.
SUPPLEMENTARY LITERATURE:

The Stefan Knapp Panel from the Facade of the Assembly Hall of Nicolaus Copernicus University in Toruń: Conservation Issues, Aleksandra Gralińska-Grubecka, Zuzanna Jarmulska-Król, Adam Kaźmierczak, Arletta Piasecka, Anna Zaręba [et al.]. In: 3rd Scientific Conference – The Heritage of Artistic Craft: Traditional Techniques and Modern Conservation and Restoration, Toruń, 16 November 2023: Conference Proceedings, edited by Marta Chylińska, Toruń: Nicolaus Copernicus University Press, 2023, pp. 18–19.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1402-KME-5Z-SJ in USOSweb