History and theory of protection and conservation of historic monuments and art works 1402-HiT-3Z-S1

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli 65 godz (2,5 pkt ECTS): - udział w wykładach - 30 - udział w ćwiczeniach – 30 - omówienie i analiza propozycji tematów wystąpień, omówienie prezentowania referatu - 2 - kolokwium zaliczeniowe - 1 - egzamin - 2 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 1,5 ects ( 39 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń – 10 - czytanie literatury - 14 - przygotowanie do kolokwium- 5 - przygotowanie do egzaminu - 10 Łącznie: 120 godz. (4 ECTS)

(in Polish) W 1: ma podstawowe wiadomości na temat teorii ochrony i konserwacji zabytków w rozwoju historycznym (dyskusje, cele i metody działalności konserwatorskiej) (K_W01). W 2: ma elementarną wiedzę o powiązaniach pomiędzy dyscyplinami humanistycznymi, wynikających ze specyfiki ochrony dóbr kultury (K_W10). W 3: rozumie interdyscyplinarny charakter interpretacji artefaktów jako dzieł sztuki, zabytków i dziedzictwa (K_W04). W 4: zna na poziomie podstawowym aktualne koncepcje ochrony dóbr kultury, ich uwarunkowania i problematykę (K_W02). W 5: zna i rozumie podstawowe metody wartościowania zabytków ze szczególnym uwzględnieniem Zabytkoznawczej Analizy Wartościującej (K_W03)

(in Polish) U 1: potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi i pojęciami właściwymi dla ochrony zabytków oraz wykorzystywać tę umiejętność w sytuacjach profesjonalnych, wymagających analizy struktury, sensu i wartości zabytku (K_U02). U 2: jest przygotowany do prezentowania spójnej argumentacji i podjęcia dyskusji w zakresie dylematów ochrony dziedzictwa kulturowego (KU07).

(in Polish) K 1: jest wrażliwy na problematykę właściwego podejścia do materialnego dziedzictwa kulturowego, potrafi dostrzec i ocenić niewłaściwe postępowanie w tym zakresie (K_K04). K 2: ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa w skali regionu, kraju, Europy (K_K06).

(in Polish) Zajęcia prowadzone są jako wykład informacyjny, uporządkowany w układzie chronologicznym. W poszczególnych okresach historycznych materiał przekazywany jest w układzie problemowym. Wykładowi towarzyszy prezentacja multimedialna, w której ilustracje zestawione są z tekstami (cytaty, komentarze, podsumowania poszczególnych wątków) o znaczeniu kluczowym dla zrozumienia poruszanych problemów. Pod koniec każdego wykładu podawane są kolejne pytania składające się na zestaw pytań egzaminacyjnych. W ramach ćwiczeń studenci prezentują referaty. Dyskusje po referatach podsumowują uwagi na temat wybranych przez studenta metod referowania tematu, a także układu, zawartości i formy prezentacji multimedialnych. 1 zajęcia wykładu i 1 zajęcia ćwiczeń możliwe są do przeprowadzenia zdalnie w formie synchronicznej, na platformie MSTeams. Termin zajęć zostanie uzgodniony z grupą oraz zostanie przesłany link do zespołu.

- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- case study
- presentation of a paper
- practical

compulsory course

(in Polish) brak

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1402-HiT-3Z-S1 in USOSweb