Pedagogy of the 2nd, 3rd Educational stages 1401-PedEdu-1L-sm-S1

(in Polish) Godziny kontaktowe z udziałem prowadzącego – 15 h. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - pisanie notatki naukowej - 3 h - korekta notatki naukowej zgodnie ze wskazówkami nauczyciela - 1 h - czytanie literatury - 3 h - przygotowanie się do zaliczenia - 3 h.

(in Polish) Student: W.1. Ma pogłębioną wiedzę o naukach humanistycznych i społecznych, ujmowaną w kontekście subdyscyplin pedagogicznych; K_W09; K_W15 W.2. Posiada rozszerzoną i uporządkowaną wiedzę w zakresie pedagogiki oraz społecznego rozwoju człowieka; K_W09 K_W15 W.3. Zna elementarną terminologię używaną w pedagogice oraz jej zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych; K_W09 K_W15 W.4. Ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury zajmujących się działalnością edukacyjną; zna i rozumie sposoby animowania życia społeczno-kulturalnego klasy; K_W15 K_W16 W.5. Zna i rozumie formy i zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także znaczenie współpracy rodziny ucznia i szkoły oraz szkoły ze środowiskiem pozaszkolnym; K_W15 K_W16 W.6. Zna i rozumie funkcjonowanie klasy szkolnej jako grupy społecznej, procesy społeczne zachodzące w klasie, style kierowania grupą, rozwiązywanie konfliktów w grupie wychowawczej; K_W09 K_W15 K_W16 W.7. Zna i rozumie kierunki wspomagania ucznia w projektowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej, metody i techniki określania potencjału ucznia oraz potrzebę przygotowania uczniów do uczenia się przez całe życie. K_W15 K_W16

(in Polish) U.1. Posiada umiejętności analizowania, diagnozowania i interpretowania problemów edukacyjnych i wychowawczych na różnych poziomach edukacji, wykorzystując wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne - w tym: określić przybliżony potencjał ucznia i doradzić mu ścieżkę rozwoju, zdiagnozować potrzeby edukacyjne ucznia i zaprojektować dla niego odpowiednie wsparcie, rozpoznawać sytuację zagrożeń i uzależnień uczniów; K_U10

(in Polish) KS.1. Jest wrażliwy na problemy drugiego człowieka, charakteryzuje się postawą prospołeczną i poczuciem odpowiedzialności za innych, jest gotowy okazywać uczniom empatię oraz zapewnić im wsparcie; posługuje się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi; K_K08 K_K09 KS.2. Jest gotowy do wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej z przygotowaniem pedagogicznym, związanej z: - pracą w zespole, inicjowaniem i pracą z innymi osobami w ramach wspólnych projektów i działań, w tym z uczniami, nauczycielami, rodzicami -przewodniczeniem działaniom, prowadzeniem negocjacji i właściwą organizacją aktywności, -integracją z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych, w tym projektowania działań zmierzających do rozwoju instytucji systemu oświatowego. K_K10

(in Polish) – Metody dydaktyczne eksponujące (pokaz, prezentacja); – Metody dydaktyczne podające (opis, pogadanka); – Metody dydaktyczne poszukujące (metoda ćwiczeniowa, klasyczna metoda problemowa, metoda obserwacji), metody aktywizujące, analiza tekstów i materiałów kultury (tekstów pedagogicznych, filmów, rozporządzeń prawnych).

- display

- discussion
- description

- practical
- experimental
- brainstorming

compulsory course

(in Polish) Zaliczone wykłady i ćwiczenia z przedmiotów: "Podstawy psychologii", "Podstawy pedagogiki".

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1401-PedEdu-1L-sm-S1 in USOSweb