Conventions for the avoidance of double taxation with respect to taxes on income and on capital 1300-UMO-OPO-1FN

(in Polish) Całkowity nakład pracy studenta: 2 pkt ECTS = 50 godzin pracy W tym: - godziny kontaktowe – realizowane z udziałem nauczyciela: 12 godzin - godziny kontaktowe egzamin – 10 godz. - praca własna studenta – przygotowanie do zajęć, praca własna z literaturą przedmiotu: 9 godzin - praca własna studenta – przygotowanie do zaliczenia przedmiotu: 19 godzin

(in Polish) K_W01 ma pogłębioną wiedzę o systemie międzynarodowego prawa podatkowego, a w szczególności umowach o unikaniu podwójnego opodatkowania K_W03 ma pogłębioną wiedzę o specyfice stosunków prawnych w sferze umów o unikaniu podwójnego opodatkowania K_W04 zna tzw. międzynarodowy język podatkowy

(in Polish) K_U02 potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do analizy podstawowych stanów faktycznych z perspektywy umów o unikaniu podwójnego opodatkowania K_U05 potrafi zastosować przepisy w prostych sprawach z zakresu problematyki podwójnego opodatkowania

(in Polish) K_K06 - potrafi samodzielnie doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności oraz rozszerzać je o wymiar interdyscyplinarny, korzystając z baz danych orzeczeń sądów krajowych i zagranicznych K_K05 - dokonuje oceny aspektów podatkowych różnorodnych działań społecznych K_K01 ma świadomość swojej wiedzy z zakresu prawa podatkowego oraz konieczności jej ustawicznego rozwijania, pogłębiania i aktualizowania K_K03 potrafi właściwie przygotować się i zorganizować pracę

(in Polish) Wykład uzupełniony prezentacjami z elementami konwersatorium W ramach wykładu stosowane są formy dydaktyczne oparte głównie na modelu podającym (przekazywanie wiedzy) oraz modelu poszukującym (twórcze rozwiązywanie problemów) takie jak : - wykład, - analiza i interpretacja tekstów źródłowych, - prezentacja multimedialna, - pytania i odpowiedzi w ramach dyskusji, - przesyłanie prezentacji multimedialnych przez system USOS lub w ramach platformy Moodle, - konsultacje, z możliwie daleko idącym przy konwencji wykładu wykorzystaniem modelu nauczania pojęć (uczy myślenia logicznego), modelu poszukującym (twórcze rozwiązywanie problemów, stwarzanie sytuacji problemowych) takie jak studium przypadku, wizualizacja sytuacji problemowych na przykładzie orzecznictwa.

(in Polish) Brak

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1300-UMO-OPO-1FN in USOSweb