Art of War of the Middle Ages 1202-W-SzWSr-S1

(in Polish) Całkowity nakład pracy studenta mieści się w wymiarze 60 godzin dla wykładu i 60 godzin dla ćwiczeń.

(in Polish) Wiedza: • zna genezę i znaczenie pojęć feudalizm, rycerz, zaciężny, kondotier • zna i rozumie pojęcia: negocjacje, rokowania, rozejm, „pokój Boży”, konflikt, traktat • zna i rozumie pojęcia: hołd, marchia, lenno, senior, princeps, sekularyzacja, ekspansja • zna pojęcia: źródła historyczne, literatura naukowa • zna i rozumie pojęcia: kronika, rocznik, biografia, hagiografia, dokument • zna zasady korzystania ze zbiorów bibliotecznych • zna zasady poszukiwania literatury naukowej • zna zasady korzystania z bibliografii • zna podstawowe źródła dotyczące najważniejszych konfliktów militarnych w Europie w epoce średniowiecza • poznaje pojęcia przestrzeń, terytorium, władztwo, państwo, Lewant • poznaje podstawowy zakres z zakresu rozwoju i funkcjonowania brani palnej • zna zasady periodyzacji okresu średniowiecza • poznaje pojęcia margrabia, hrabia, komtur, najemnik, centralizacja, decentralizacja • zna podstawowe nauki pomocnicze historii i rozumie ich znaczenie w badaniach nad wojskowością średniowiecza • zna zasady ustalania i porządkowania faktów • poznaje zasady kształtowania świadomości etnicznej, narodowej i państwowej

(in Polish) Umiejętności: • charakteryzuje i odróżnia terytoria i granice najważniejszych państw europejskich między V a XV wiekiem • charakteryzuje i rozpoznaje terytoria Cesarstwa Bizantyjskiego i Lewantu między VI a XIV wiekiem • wskazuje podstawowe róźnice między państwem scentralizowanym i zdecentralizowanym • dostrzega specyfikę poszczególnych systemów wojskowych średniowiecza • dostrzega specyfikę rożnych sposobów prowadzenia wojny • potrafi korzystać ze zbiorów bibliotecznych (w wersji klasycznej i elektronicznej) • zna bibliografie i potrafi je wykorzystywać w celach badawczych • wskazuje różnice między ustrojami politycznymi cesarstwa, monarchii, księstwa, marchii, państwa zakonnego • charakteryzuje system wojskowy w ustroju feudalnym • wyjaśnia różnice między rozejmem a pokojem • rozumie cel porównywania ustrojów politycznych • wyjaśnia jaką rolę w dziejach konfliktów zbrojnych odgrywa szpiegostwo • rozumie zasady funkcjonowania monarchii dziedzicznej i stanowej • rozumie uniwersalne znaczenie wypraw krzyżowych dla Europy • dostrzega istnienie określonych, powszechnych reguł w kontaktach dyplomatycznych • wyjaśnia powiązania między wojną a gospodarką • zna pojęcia: czas, miejsce i autorstwo źródła • rozumie zagadnienie struktury administracyjnej i terytorialnej państwa • wyjaśnia jakie są podstawowe przyczyny wojen • dostrzega rolę wykształcenia w militarnych sukcesach średniowiecznych władców • rozumie pojęcia fałszerstwa i falsyfikatu • rozumie pojęcia wiarygodności i autentyczności w ocenie przekazu źródłowego • objaśnia podstawowe różnice między poszczególnymi systemami wojskowymi średniowiecza • objaśnia podstawowe różnice między piechotą, jazdą i artylerią • rozumie pojęcie „państwo wielonarodowościowe” • rozumie pojęcie „unia personalna” • zna zasady ustalania faktów • zna zasady porządkowania faktów • dostrzega różnice między dynamiką i rodzajami działań militarnych • rozumie pojęcia: senior, wasal, sekularyzacja, ustrój, margrabia, prawo niemieckie, hołd, inwestytura

(in Polish) Zna podstawowe warunki współpracy i konfliktów między narodami i państwami Dostrzega rolę języka w kształtowaniu się wspólnoty społecznej, narodowej i państwowej Umie wykazać jakie są podstawowe cechy społeczeństwa stanowego Rozumie na czym polegają różnice ustrojowe w państwach późnego średniowiecza Dostrzega nierówności społeczne i przyczyny, które leżą u ich podstaw Widzi różnice między sprawną a nieudolną władzą państwową Rozumie ponadczasowość motywacji ludzkich działań Potrafi wskazać idee i ich wpływ na przeobrażenia ludzi i społeczeństw Dostrzega postęp technologiczny i jego wpływ na zmiany w sposobie funkcjonowania człowieka Widzi znaczenie języka i pisma dla kształtowania wspólnoty Potrafi dostrzec znaczenie religii i duchowości w kształtowaniu postaw wspólnotowych

- description
- narration
- problem-based lecture
- discussion
- participatory lecture

- practical

(in Polish) Brak wymagań wstępnych

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-W-SzWSr-S1 in USOSweb