Modern Foreign Language (Norwegian) 1202-SB-JN22-S1

(in Polish) Warunkiem osiągnięcia efektów kształcenia docelowo dla poziomu A2 poza aktywną pracą na zajęciach jest praca indywidualna studenta poza godzinami zorganizowanymi w wymiarze co najmniej równym ilości godzin lektoratu.

(in Polish) Efektem kształcenia na poszczególnych poziomach językowych (zgodnie z Europejskim Opisem Kształcenia Językowego) jest osiągnięcie w miarę sprawnej kompetencji językowej umożliwiającej działanie i porozumiewanie się w różnych sytuacjach związanych z życiem codziennym, przyszłym życiem zawodowym oraz funkcjonowaniem na uczelni.

(in Polish) Po ukończeniu poziomu A2 student: 1. potrafi zrozumieć wyrażenia i najczęściej używane słowa, związane ze sprawami dla niego ważnymi (np. podstawowe informacje o nim i jego rodzinie, zakupach, miejscu i regionie zamieszkania, studiowaniu, zatrudnieniu), 2. potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych komunikatach i ogłoszeniach. 3. potrafi czytać bardzo krótkie, proste teksty, 4. potrafi znaleźć konkretne, przewidywalne informacje w prostych tekstach dotyczących życia codziennego, takich jak ogłoszenia, reklamy, prospekty, karty dań, rozkłady jazdy, 5. rozumiem krótkie, proste listy prywatne, 6. potrafi brać udział w zwykłej, typowej rozmowie wymagającej prostej i bezpośredniej wymiany informacji na znane mu tematy, 7. potrafi sobie radzić w bardzo krótkich rozmowach towarzyskich, nawet jeśli nie rozumie wystarczająco dużo, by samemu podtrzymać rozmowę, 8. potrafi posłużyć się ciągiem wyrażeń i zdań, by w prosty sposób opisać swoją rodzinę, innych ludzi, warunki życia, swoje wykształcenie, uniwersytet, swoją obecną pracę, 9. potrafi pisać krótkie i proste notatki lub wiadomości wynikające z doraźnych potrzeb, 10. potrafi napisać bardzo prosty list prywatny, na przykład dziękując komuś za coś.

(in Polish) Stosuje samodzielne strategie uczenia się kierując się wskazówkami wykładowcy i rozumie potrzebę dalszego rozwijania własnych umiejętności językowych

(in Polish) Na zajęciach stosowana jest metoda komunikacyjno-kognitywna. Zakłada ona, że język to narzędzie komunikacji, a nauczany materiał ma odniesienie do konkretnych sytuacji. Dąży się do wykształcenia twórczego podejścia do języka, a błąd traktowany jest jako czynnik naturalny, sygnał, że proces zachodzi. Efekty kształcenia w w/w metodzie zależą od właściwie dobranych technik pracy lekcyjnej, do których należą: - stosowanie różnych mediów (w szerszym rozumieniu tego słowa), np. rzutnika pisma, magnetofonu, magnetowidu, komputera, Internetu, tablicy oraz gazet, czasopism, wywiadów, filmów itp., - stosowanie urozmaiconych form pracy studentów np.: pracy indywidualnej, w parach, w grupach, udziału w dyskusji na forum grupy, słuchanie wykładu nauczyciela oraz samodzielne wygłaszanie referatów, prezentacji projektów, itp., - jednojęzyczność: do porozumiewania się na zajęciach służy język norweski, lektor posługuje się językiem polskim tylko wtedy, gdy jest to uzasadnione ekonomicznością procesu dydaktycznego, - stosowanie technik pracy ukierunkowanych na przyszłą aktywność zawodową, takich jak: meta plan, asocjogram, wizualizacja i prezentacja, prowadzenie rozmowy, kierowanie dyskusją, interpretacja grafik, lektura i streszczanie artykułów fachowych, przedstawianie wyników prac, praca w formie projektu itp., - stosowanie induktywnych technik nauczania, czyli technik wymagających badawczego i odkrywczego podejścia do problemu, - praca z projektami, - gry dydaktyczne, - techniki pracy własnej oraz strategie uczenia się

- staging
- drama

- description
- discussion
- narration

- biographical
- practical
- experimental
- project work

- integrative methods
- exchange and discussion methods
- cooperation-based methods
- methods developing reflexive thinking
- evaluative methods
- content-presentation-oriented methods
- games and simulations
- methods referring to authentic or fictitious situations

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-SB-JN22-S1 in USOSweb