History in public space 1202-OG-BK-HPP

(in Polish) Za opanowanie efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu student uzyskuje 3 punkty ECTS, co odpowiada 90 godzinom pracy studenta: Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (45 godz.): – udział w ćwiczeniach – 30 godz.- 1 p. – konsultacje z nauczycielem akademickim – 15 godz. - 0,5 p. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (30 godz.): -1 p. – przygotowywania się do dyskusji, sporządzania notatek, zapoznania się z literaturą przedmiotu Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania ( 15 godz.- 0,5 p) – przygotowanie prezentacji – przygotowanie recenzji artykułu

(in Polish) Efekty uczenia się - wiedza W1: zna wybrane zagadnienia z dydaktyki historii w zakresie nauczania na poziomie podstawowym i rozszerzonym szkół ponadpodstawowych K_W01 W2: rozumie potrzebę kształtowania u ucznia pozytywnego stosunku do nauki, rozwijania ciekawości i aktywności K_W07 W3: rozumie potrzeby edukacyjne ucznia zdolnego i ucznia z dysfunkcjami K_W12 W4: posiada wiedzę o powiązaniach interdyscyplinarnych historii z naukami pokrewnymi i innymi naukami humanistycznymi i społecznymi pozwalającą mu na analizowanie i charakteryzowanie wybranych problemów z wielu perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin K_W12

(in Polish) Efekty uczenia się - umiejętności U1: zdobywa wiedzę i umiejętności doskonalące historyczno-dydaktyczny warsztat pracy z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod, pozyskiwania, porządkowania i przetwarzania informacji K_U01 U2: analizuje własne działania pedagogiczne i wskazuje obszary wymagające modyfikacji K_U08 U3: potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) K_U01 U4: kieruje procesami kształcenia i wychowania oraz pracą w grupie K_U09

(in Polish) Efekty uczenia się - kompetencje społeczne K1: rozumie potrzeby ciągłego doskonalenia zawodowego i osobistego K_K01 K2: rozumie potrzeby kształtowania i rozwijania postaw etycznych uczniów, zna podstawowe zasady etyki zawodowej nauczyciela K_K08 K3: jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy z uczniami K_K02, K_K05, K_K09

(in Polish) wykład, rozmowa nauczająca, pokaz z opisem, analiza SWOT, różnego rodzaju dyskusje, metaplan, i inne

(in Polish) Podstawowa wiedza z zakresu dydaktyki historii

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-OG-BK-HPP in USOSweb