Cultural Texts in Teaching History 1202-H-TKNH-S1

(in Polish) 90 godzin pracy studenta: Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (45 godz.): – udział w ćwiczeniach – 30 godz. - 1 pkt - udział w konsultacjach - 15 godz. - 1 pkt Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (45 godz.): – przygotowywania się do dyskusji, sporządzania notatek, zapoznania się z literaturą przedmiotu – 15 godz. - 05 pkt – przygotowanie prezentacji – 20 godz. - 0,7 pkt – przygotowanie recenzji artykułu – 10 godz. - 0,3 pkt

(in Polish) Efekty uczenia się - wiedza W1: zna wybrane zagadnienia z dydaktyki historii w zakresie nauczania historii w szkole podstawowej K_W01 W2: posiada wiedzę o powiązaniach interdyscyplinarnych historii z naukami pokrewnymi i innymi naukami humanistycznymi i społecznymi pozwalającą mu na analizowanie i charakteryzowanie wybranych problemów z wielu perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin K_W12 W3: zna wymagania podstawy programowej w zakresie nauczania historii K_W08 W4: rozumie potrzebę kształtowania u ucznia pozytywnego stosunku do nauki, rozwijania ciekawości i aktywności K_W07 W5: rozumie potrzeby edukacyjne ucznia zdolnego i ucznia z dysfunkcjami K_W12

(in Polish) Efekty uczenia się - umiejętności U1: zdobywa wiedzę i umiejętności doskonalące historyczno-dydaktyczny warsztat pracy z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod, pozyskiwania, porządkowania i przetwarzania informacji K_U01 U2: analizuje własne działania pedagogiczne i wskazuje obszary wymagające modyfikacji K_U08 U3: potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) K_U01 U4: kieruje procesami kształcenia i wychowania oraz pracą w grupie K_U09

(in Polish) Efekty uczenia się - kompetencje społeczne K1: rozumie potrzeby ciągłego doskonalenia zawodowego i osobistego K_K01 K2: rozumie potrzeby kształtowania i rozwijania postaw etycznych uczniów, zna podstawowe zasady etyki zawodowej nauczyciela K_K08 K3: jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy lekcyjnej i poza lekcyjnej uczniów i szkoły K_K02, K_K05, K_K09

(in Polish) wykład, rozmowa nauczająca, pokaz z opisem, analiza SWOT, różnego rodzaju dyskusje, metaplan, i inne

elective course

(in Polish) Znajomość podstaw dydaktyki historii

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-H-TKNH-S1 in USOSweb