Didactics of social studies 1202-H-DWoS12-S2

(in Polish) Za opanowanie efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu student uzyskuje 4 punkty ECTS, co odpowiada 120 godzinom pracy studenta: udział w zajęciach 1p. - 30 h konsultacje 1p. - 30 h przygotowanie studenta do zajęć 1 p. - 30h przygotowanie pisemnej pracy domowej (recenzji lub prezentacji multimedialnej projektu 15 h - 0,5 p. przygotowanie sprawdzianu pisemnego 15 h - 0,5 p.

(in Polish) Efekty uczenia się – wiedza: absolwent zna i rozumie W1: wybrane zagadnienia z dydaktyki historii oraz dydaktyki wiedzy o społeczeństwie w zakresie nauczania wiedzy o społeczeństwie na poziomie podstawowym i rozszerzonym szkół ponadpodstawowych; D.1/E.1.W2 W2: konwencjonalne i niekonwencjonalne metody nauczania, odkrywanie i dociekanie naukowe oraz pracę badawczą ucznia; zasady doboru metod nauczania (; D.1/E.1.W5 W3: kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela; D.1/E.1.W4 W4: integrację wewnątrz- i międzyprzedmiotową; zagadnienia związane z programem nauczania – tworzenie i modyfikacja; D.1/E.1.W3 W5: potrzeby edukacyjne ucznia zdolnego i ucznia z dysfunkcjami; D.1/E.1.W6; D.1/E.1.W15

(in Polish) Efekty uczenia się – umiejętności: absolwent potrafi: U1: przeanalizować rozkład materiału nauczania; D.1/E.1.U2 U2: zdobywać wiedzę i umiejętności doskonalące dydaktyczny warsztat pracy z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod, pozyskiwania, porządkowania i przetwarzania informacji; D.1/E.1.U7 U3: indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi); D.1/E.1.U7; D.1/E.1.U9; D.1/E.1.U11 U4: podejmować skuteczną współpracę w procesie dydaktycznym z uczniami, nauczycielami przedmiotów pomocniczych oraz rodzicami; D.1/E.1.U6

(in Polish) Efekty uczenia się - kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do: K1: adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów; D.1/E.1.K1; D.1/E.1.K7 K2: kształtowania i rozwijania postaw etycznych uczniów, propagowania podstawowych zasad etyki zawodowej nauczyciela; D.1/E.1.K6 K3: podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy własnej, uczniów i szkoły; D.1/E.1.K5 K4: ustawicznego doskonalenia zawodowego i osobistego własnego i uczniów; D.1/E.1.K9

(in Polish) wykład, rozmowa nauczająca, pokaz z opisem, analiza SWOT, różnego rodzaju dyskusje, metaplan, i inne

(in Polish) Wiedza podstawowa z dydaktyki historii

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-H-DWoS12-S2 in USOSweb