Didactics of history 1202-H-DH21-S2

(in Polish) Za opanowanie efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu student uzyskuje 3 punkty ECTS, co odpowiada 90 godzinom pracy studenta: Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (45 godz.): – udział w ćwiczeniach – 30 godz. (1 pkt) – konsultacje z nauczycielem akademickim – 15 godz. (0,5 pkt) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (15 godz.): – przygotowywania się do dyskusji, sporządzania notatek, zapoznania się z literaturą przedmiotu – 15 godz. (0,5 pkt) Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (30 godz.): – przygotowanie testu – 15 godz. (0,5 pkt) – przygotowanie recenzji artykułu – 15 godz. (0,5 pkt)

(in Polish) W1: zna wybrane zagadnienia z dydaktyki historii w zakresie pogłębionym na poziomie szkoły ponadpodstawowej D.1/E.1.W1 W2: zna egzaminy kończące etap edukacyjny i sposoby konstruowania testów D.1/E.1.W11 W3: posiada wiedzę na temat organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych D.1/E.1.W4 W4: rozumie potrzebę kształtowania u ucznia pozytywnego stosunku do nauki, rozwijania ciekawości i aktywności D.1/E.1.W15 W5: rozumie potrzeby edukacyjne ucznia zdolnego i ucznia z dysfunkcjami D.1/E.1.W6; D.1/E.1.W12

(in Polish) U1: zdobywa wiedzę i doskonali swój historyczno-dydaktyczny warsztat pracy z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji D.1/E.1.U7 U2: analizuje własne działania pedagogiczne i wskazuje obszary wymagające modyfikacji D.1/E.1.U1 U3: potrafi skonstruować test wiedzy i umiejętności (z zastosowaniem zadań otwartych i zamkniętych) D.1/E.1.U9 U4: potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) D.1/E.1.U4; D.1/E.1.U7; D.1/E.1.U11 U5: potrafi inspirować uczniów do działań na rzecz uczenia się przez całe życie D.1/E.1.U5 U6: kieruje procesami kształcenia i wychowania oraz pracą w grupie D.1/E.1.U1; D.1/E.1.U5

(in Polish) K1: rozumie potrzeby ciągłego doskonalenia zawodowego i osobistego D.1/E.1.K9 K2: rozumie potrzeby kształtowania i rozwijania postaw etycznych uczniów D.1/E.1.K6 K3: zna i rozumie podstawowe zasady etyki zawodowej nauczyciela D.1/E.1.K6 K4: jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły D.1/E.1.K2

(in Polish) Pokaz z opisem, pogadanka, dyskusja, opowiadanie.

(in Polish) Wiedza z zakresu dydaktyki historii.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-H-DH21-S2 in USOSweb