Didactics of history 1202-H-DH12-S2

(in Polish) Całkowity czas pracy studenta 60 godzin. Za opanowanie efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu student uzyskuje 2 punkty ECTS, co odpowiada 60 godzinom pracy studenta: Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.): – udział w ćwiczeniach – 30 godz. (1 pkt) – konsultacje z nauczycielem akademickim – 5 godz. (0,2 pkt) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (10 godz.): – przygotowywania się do dyskusji, sporządzania notatek, zapoznania się z literaturą przedmiotu – 10 godz. (0,3 pkt) Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (15 godz.): – przeprowadzenie lekcji w szkole ponadpodstawowej (sporządzenie konspektu lekcji) – 15 godz. (0,5 pkt)

(in Polish) Efekty uczenia się – wiedza: absolwent zna i rozumie: W1: wybrane zagadnienia z dydaktyki historii w zakresie nauczania historii na poziomie podstawowym i rozszerzonym szkół ponadpodstawowych; D.1/E.1.W2 W2: konwencjonalne i niekonwencjonalne metody nauczania, odkrywanie i dociekanie naukowe oraz pracę badawczą ucznia; zasady doboru metod nauczania (; D.1/E.1.W5 W3: kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela; D.1/E.1.W4 W4: integrację wewnątrz- i międzyprzedmiotową; zagadnienia związane z programem nauczania – tworzenie i modyfikacja; D.1/E.1.W3 W5: potrzeby edukacyjne ucznia zdolnego i ucznia z dysfunkcjami; D.1/E.1.W6; D.1/E.1.W15

(in Polish) Efekty uczenia się – umiejętności: absolwent potrafi: U1: przeanalizować rozkład materiału nauczania; D.1/E.1.U2 U2: zdobywać wiedzę i umiejętności doskonalące historyczno-dydaktyczny warsztat pracy z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod, pozyskiwania, porządkowania i przetwarzania informacji; D.1/E.1.U7 U3: indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi); D.1/E.1.U7; D.1/E.1.U9; D.1/E.1.U11 U4: podejmować skuteczną współpracę w procesie dydaktycznym z uczniami, nauczycielami przedmiotów pomocniczych oraz rodzicami; D.1/E.1.U6

(in Polish) Efekty uczenia się - kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do: K1: adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów; D.1/E.1.K1; D.1/E.1.K7 K2: kształtowania i rozwijania postaw etycznych uczniów, propagowania podstawowych zasad etyki zawodowej nauczyciela; D.1/E.1.K6 K3: podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy własnej, uczniów i szkoły; D.1/E.1.K5 K4: ustawicznego doskonalenia zawodowego i osobistego własnego i uczniów; D.1/E.1.K9

(in Polish) wykład, rozmowa nauczająca, pokaz z opisem, analiza SWOT, różnego rodzaju dyskusje, metaplan, i inne

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-H-DH12-S2 in USOSweb