History of the Political System of the Polish Lands in the 19th Century 1202-A-HUZP-S1

(in Polish) Za opanowanie efektów uczenia się przypisanych do przedmiotu student uzyskuje 2 punkty ECTS, co odpowiada 60 godzinom pracy studenta: Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.): - udział w wykładach – 30 godz. - konsultacje z nauczycielem akademickim – 5 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (10 godz.): - sporządzanie notatek, zapoznanie się z literaturą przedmiotu – 10 godz. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (15 godz.): - przygotowanie do egzaminu – 15 godz.

(in Polish) W1 Student ma uporządkowaną chronologicznie i tematycznie wiedzę z zakresu historii ustroju ziem polskich w XIX w. K_W03 W2 Student zna i rozumie wybrane zagadnienia z zakresu historii ustroju ziem polskich w XIX w., potrafi powiązać ja z historią ustroju państw zaborczych K_W10 W3 Student dostrzega i rozumie wpływ przemian zachodzących w ustroju i administracji ziem polskich w okresie zaborów na współczesne realia w tej dziedzinie K_W21 W4 Student posiada elementarną wiedzę pozwalającą analizować różne typy źródeł z zakresu historii ustroju i administracji ziem polskich w okresie zaborów; zna i objaśnia terminy właściwe dla języka XIX-wiecznych źródeł dotyczących kwestii ustrojowych w interesującym nas okresie K_W14

(in Polish) U1 Student przeprowadza krytyczną analizę tekstów źródłowych dotyczących zagadnień ustrojowych interesującej nas epoki K_U02 U2 Student potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować i oceniać informacje oraz przygotować wypowiedź ustną bądź pracę pisemną na temat wybranego zagadnienia z zakresu historii ustroju ziem polskich w XIX w. wykorzystując różne źródła wiedzy historycznej K_U01, K_U03, K_U04, K_U07 U3 Student prezentuje wyniki swojej pracy indywidualnej lub zespołowej w przejrzystej, usystematyzowanej formie z wykorzystaniem różnorodnych źródeł informacji, nowoczesnych metod i technik K_U09

(in Polish) K1 Student zna, docenia i uzasadnia znaczenie przemian ustrojowych na ziemiach polskich w XIX w., dostrzega konsekwencje podziałów zaborowych dla podziałów administracyjnych Polski po 1918 r., ma świadomość potrzeby i użyteczności takiej wiedzy w przyszłej pracy zawodowej K_K01 K2 Student podejmuje próby uczestnictwa w dyskusji historycznej dotyczącej problematyki ustrojowej w XIX w. przyjmując i szanując odmienne od własnych poglądy K_K05, K_07

(in Polish) metody dydaktyczne eksponujące: pokaz metody dydaktyczne podające: opis, opowiadanie, pogadanka, wykład informacyjny, konwersatoryjny metody dydaktyczne poszukujące: biograficzna, ćwiczeniowa, klasyczna metoda problemowa, referatu

- display

- problem-based lecture
- description
- informative (conventional) lecture
- participatory lecture
- narration
- discussion

- classic problem-solving
- biographical
- practical
- presentation of a paper

- exchange and discussion methods
- cooperation-based methods
- content-presentation-oriented methods
- methods developing reflexive thinking

(in Polish) Wiedza ogólna z zakresu historii i nauk pokrewnych.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1202-A-HUZP-S1 in USOSweb