The history of clothing and dress accessories 1201-AR2-ODAHUA-S2

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: np. udział w konwersatorium – 30 godz. – konsultacje z nauczycielem akademickim – 5 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: – przygotowanie do konwersatorium – 10 godz. – przygotowanie do kolokwium – 5 godz. Łącznie: 50 godz. (3 punkty ECTS)

(in Polish) Student: - ma pogłębioną wiedzę na temat surowców wykorzystywanych w konstruowaniu odzieży (K_W04). – zna podstawowe metody badawcze i narzędzia warsztatu archeologa – kostiumologa oraz metody upowszechniania wiedzy archeologicznej (K_W11), - posiada wiedzę na temat metod analizy i interpretacji różnych wytworów kultury dotyczących badań nad historią ubiorów (K_W07), - posiada uporządkowaną wiedzę specyficznych kategoriach źródeł związanych z badaniami nad ubiorami i akcesoriami strojów pozyskiwanych z badań archeologicznych (K_W12)

(in Polish) Student: - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i metod oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy dotyczące badań nad tkaninami u ubiorami archeologicznymi (K_U01), - posiada umiejętności badawcze obejmujące krytyczną analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i narzędzi badawczych, w zakresie kostiumologicznych (K_U02), - potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów wytworów kultury, określać ich treść i znaczenie, w tym przynależność chronologiczno-kulturową oraz funkcję, wskazać możliwości odmiennych interpretacji różnych elementów ubiorów pochodzących z różnych epok (K_U05)

(in Polish) Student: - prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu i prowadzeniem badań naukowych (K_K04) – ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i propaguje ją w społeczeństwie (K_K05) - wykazuje niezależność i samodzielność w formułowaniu poglądów, szanując jednocześnie prawo innych osób do wykazywania tych samych cech (K_K07)

(in Polish) Metoda dydaktyczna podająca: • wykład konwersatoryjny, problemowy, informacyjny • prezentacja multimedialna połączona z pokazem zrekonstruowanych zabytków

- problem-based lecture
- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- presentation of a paper

- content-presentation-oriented methods
- methods developing reflexive thinking

(in Polish) nie ma wymagań wstępnych

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1201-AR2-ODAHUA-S2 in USOSweb