Paleolithic and Mesolithic cultures as environmental adaptation system 1201-APR-KPM-S1

(in Polish) Wykład: - zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela: 15 godz. - 0,5 ECTS - praca własna: zdobycie niezbędnej wiedzy i przygotowywanie się do egzaminu: 45 godz.. - 1,5 ETCS Ćwiczenia: - zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela: 15 godz. - 0,5 ECTS - praca własna: napisanie eseju związanego z tematyką realizowaną na zajęciach oraz przygotowanie prezentacji multimedialnej: 15 godz. - 0,5 ECTS - praca własna: zdobycie niezbędnej wiedzy do zaliczenia pisemnego kolokwium: 30 godz. - 1 ECTS

(in Polish) W1: student ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu archeologii oraz ekologii w systemie nauk W2: zna podstawowe pojęcia i metodykę stosowane w archeologii pradziejowej oraz w ekologii W3: posiada podstawową wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację źródeł przydatnych podczas badania relacji pomiędzy kulturą archeologiczną a środowiskiem przyrodniczym W4: ma wiedzę nt. różnych form adaptacji kulturowej do zróżnicowanego plejstoceńskiego środowiska W5: ma wiedzę o podstawowych elementach kultury, które mogły wchodzić w relacje z środowiskiem przyrodniczym

(in Polish) U1: student potrafi scharakteryzować poszczególne kultury łowiecko-zbierackie i ich relacje z środowiskiem U2: potrafi scharakteryzować rozmaite elementy środowiska i ich wpływ na życie ludzi U3: umie zanalizować wpływ rozmaitych elementów środowiska na kulturę paleolitycznych społeczności U4: potrafi interpretować wyniki analiz specjalistycznych pod kątem ich przydatności dla paleoekologicznych rekonstrukcji U5: potrafi opisać poszczególne biomy plejstoceńskie, różne nisze ekologiczne i ekotony w których rozwijały się paleolityczne kultury

(in Polish) K1: Student ma świadomość wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy poszczególnymi elementami środowiska przyrodniczego oraz jego całością, a obliczem kulturowym grup ludzkich zamieszkujących w danym czasie, określone terytorium. K2: posiada umiejętność wskazania na czym polegają współczesne relacje pomiędzy środowiskiem a kulturą i jakie są w tym względzie zagrożenia. K3: ma świadomość znaczenia ekologicznej świadomości dla współczesnych społeczeństw K4: ma świadomość zachowania dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego K5: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie

(in Polish) Podstawową metodą dydaktyczną jest tradycyjny wykład uniwersytecki, połączony z konwersatorium. W trakcie zajęć będą obecne również elementy konwersatorium polegające na wymianie poglądów i wątpliwości pomiędzy prowadzącym a studentami oraz na formułowaniu pytań i udzielaniu na nie odpowiedzi,

- participatory lecture

- presentation of a paper

(in Polish) Znajomość i rozumienie podstawowych definicji kultury, kultury archeologicznej, środowiska społecznego, kulturowego i środowiska przyrodniczego. Znajomość najważniejszych pojęć występujących w ekologii środowiska.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1201-APR-KPM-S1 in USOSweb