Social Psychology 1152-12-K11-PsySpo

(in Polish) 9 h - wykład 9 h - ćw + przygotowanie do ćwiczeń (bieżąca analiza lektur, replikacja eksperymentu z psychologii społecznej, praca zespołowa, przygotowanie prezentacji - 42 h) + przygotowanie do egzaminu - 10 Łączny nakład pracy studenta - 70 h

(in Polish) W1: – Student rozumie zależności człowieka i środowiska społecznego, jako konstytuujące jego postawę i zachowania K_W07 W2: Student wie jakie techniki i narzędzia komunikacyjne pozwalają mu na określony przekaz – _W09

(in Polish) U1: – Student rozumie zasady komunikacji interpersonalnej i to, w jaki sposób jego postępowanie oddziałuje na innych ludzi oraz potrafi wykorzystać tę wiedzę w kontaktach społecznych K_U03 U2: – Student potrafi stosować odpowiednie metody i techniki w komunikacji interpersonalnej K_U04 U3: - Student potrafi posługiwać się wybranymi normami i regułami społecznymi do budowania relacji międzyludzkich i rozwiązywania konfliktów interpersonalnych K_U07

(in Polish) K1: Student ma świadomość konieczności rozwoju osobistego i rozwijania własnych kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej – K_K01 K2: Student potrafi w sposób zrozumiały dla innych formułować i przekazywać swe myśli, opinie i informacje K_K03 K3: Student potrafi pracować w zespole i skutecznie się w nim komunikować – K_K05

(in Polish) wykład: metoda podawcza (wykład akademicki), metoda podawczo-aktywizująca (wykład konwersatoryjny, prezentacja multimedialna, w tym projekcja nagrań dokumentalnych) konwersatorium: dyskusje otwarte, symulacje z odgrywaniem ról, praca w grupie, analiza case study, gry szkoleniowe, ćwiczenia indywidualne.

- discussion
- problem-based lecture

- practical
- Oxford
- observation
- experimental

compulsory course

(in Polish) Student powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, standardowe dla absolwenta szkoły maturalnej. Niezbędne jest wiedza z zakresu innych przedmiotów z psychologii. Wskazane jest uprzednie uczestnictwo w treningu umiejętności interpersonalnych

Psychologia społeczna – ćwiczenia
Lektury:

1.
Józef Pieter, Historia psychologii, Warszawa 1976, R.: Przeobrażenia psychologii społecznej, s. 316-333.
Carl R. Rogers, Sposób bycia, Poznań 2002, R. 15: Świat przyszłości i człowiek jutra, s. 351-367.
Elliot Aronson, Człowiek istota społeczna, Warszawa 2001, R.: Co to jest psychologia społeczna? s. 13-21.

2.
Elliot Aronson, Człowiek istota społeczna, Warszawa 2001, R.: Konformizm
Elliot Aronson, Człowiek istota społeczna: Wybór tekstów, Warszawa 2002, z rozdziału o konformizmie artykuły: 1) Johna Darleya & Daniela Batsona oraz 2) Neala Osherowa

3.
Kazimierz Obuchowski, O wolności i nadziei, [w:] Wokół psychologii osobowości. Perspektywa kliniczna i humanistyczna, Poznań 2015, s. 268-290.
Carl R. Rogers, Sposób bycia, Poznań 2002, R. 9: Tworzenie społeczności nastawionych na osobę: zalecenia na przyszłość, s. 194-217.
Grzegorz Król, Dorota Król, Grażyna Wieczorkowska, Rola interakcji w wyjaśnianiu percepcji grup społecznych, [w:] Jednostka i społeczeństwo, red. Maria Lewicka, współp. Janusz Grzelak, Gdańsk: GWP, 2002, s. 217-238.

4. Tomasz Grzyb, Huśtawka emocjonalna jako technika manipulacyjna stosowana bez obecności fizycznego kontaktu, [w:] W stronę psychologii pozytywnej, red. Łukasz Kaczmarek, Helena Sęk, Poznań 2004, s. 113-131.
Małgorzata Gamian [i in.], Technika „uwikłania w dialog” a uległość wobec autorytetu, [w:] W stronę psychologii pozytywnej, red. Łukasz Kaczmarek, Helena Sęk, Poznań 2004, s. 97-111.

5
Tomasz Grzyb, Huśtawka emocjonalna jako technika manipulacyjna stosowana bez obecności fizycznego kontaktu, [w:] W stronę psychologii pozytywnej, red. Łukasz Kaczmarek, Helena Sęk, Poznań 2004, s. 113-131.
Małgorzata Gamian [i in.], Technika „uwikłania w dialog” a uległość wobec autorytetu, [w:] W stronę psychologii pozytywnej, red. Łukasz Kaczmarek, Helena Sęk, Poznań 2004, s. 97-111

6:
Maria Lewicka, Psychologia miejsca, Warszawa: Wyd. Nauk. Scholar, 2012, R. 2. Związki człowieka z miejscem, s. 105-12

7
Rozdział 12. Agresja: dlaczego ranimy innych ludzi w podręczniku E. Aronsona, Psychologia społeczna.
Albert Bandura, Bobo doll study: https://www.youtube.com/watch?v=eqNaLerMNOE

8.
Małgorzata Derc, Doświadczenie i twórczość w koncepcji Abrahama H. Maslowa, Toruń 1996, R.: Postawa twórcza i Twórczość u osób samoaktualizujących się, s. 81-89.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1152-12-K11-PsySpo in USOSweb