(in Polish) Wprowadzenie do dydaktyki kognitywistycznej 0800-OG-WDYKOGNI

(in Polish) Wykład: 30 godzin Lektura literatury uzupełniającej: 20 godzin Konsultacje indywidualne w zakresie literatury uzupełniającej i „case study”: 5 godzin Opracowanie „case study”- przykładu dyskusji tematyki interdyscyplinarnej w procesie poznawczym: 20 godzin Łącznie: 75 godzin

(in Polish) W1: Student zna podstawowe koncepcje dydaktyki konstruktywistycznej: konstruktywizm interdyscyplinarny wg interpretacji J. Brunera - konstruktywizm społeczny wg P. L. Bergera i L. T. Luckmana - założenia teorii lingwistycznych N. Chomsky’ego - konstruktywistyczne i kognitywistyczne teorie nauczania - wpółczesna krytyka systemów i wskazania dla dydaktyki XXI wieku E. Morina i K. Poppera - wymogi UE w zakresie działań edukacyjnych i dydaktycznych: „inquiry-based teaching” W2: Student zna podstawowe założenia klasycznej dydaktyki i najważniejsze metody dydaktyczne. W3: Student orientuje się w założeniach logiki i teorii rozumowania

(in Polish) Student potrafi: U1 - praktycznie zastosować zasadę poglądowości w wybranej dziedzinie nauczania (według własnego wyboru), przy zastosowaniu ograniczeń wg K. Sośnickiego - wskazać przykłady poglądowości w literaturze pięknej, literaturze pedagogicznej, retoryce U2 - zastosować zasadę stopniowania trudności oraz odpowiedniości do poziomu wyjściowego ucznia/ słuchacza/ interlokutora - dostosować zasób pojęciowy do prowadzonej dyskusji/ lekcji/ wykładu U3 – przeprowadzić rozumowanie dedukcyjne, na wybranym przez siebie przykładzie U4 – podać przykłady poznania indukcyjnego U5- przeprowadzić interdyscyplinarne rozumowanie poznawcze na wybrany przez siebie temat

(in Polish) Student potrafi: K1 – przeprowadzić racjonalną argumentację na forum publicznym wybrany temat K2 – dobrać różnorodne przykłady poglądowe w kilku tematykach na różnych poziomach trudności K3- wskazać przykłady zasobów multimedialnych w wybranej dyscyplinie dydaktycznej K4 Student potrafi samodzielnie sięgać do zasobów klasycznej i współczesnej literatury w zakresie psychologii poznawczej, kognitywistyki, epistemologii. K5 - Student nabywa umiejętność krytycznej oceny faktów historycznych, politycznych, oraz aktualnych doniesień naukowych.

- problem-based lecture

- biographical
- WebQuest
- experimental
- observation
- round table
- laboratory

- exchange and discussion methods

teaching qualifications (attribute withdrawn)

(in Polish) brak wymagań wstępnych

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 0800-OG-WDYKOGNI in USOSweb