Conducted in
term:
2024/25Z
ISCED code: 0114
ECTS credits:
3
Language:
Polish
Organized by:
Faculty of Physics, Astronomy and Informatics
(for:
Nicolaus Copernicus University in Toruń)
(in Polish) Wprowadzenie do dydaktyki kognitywistycznej 0800-OG-WDYKOGNI
This course has not yet been described...
Total student workload
(in Polish) Wykład: 30 godzin
Lektura literatury uzupełniającej: 20 godzin
Konsultacje indywidualne w zakresie literatury uzupełniającej i „case study”: 5 godzin
Opracowanie „case study”- przykładu dyskusji tematyki interdyscyplinarnej w procesie poznawczym: 20 godzin
Łącznie: 75 godzin
Learning outcomes - knowledge
(in Polish) W1: Student zna podstawowe koncepcje dydaktyki konstruktywistycznej:
konstruktywizm interdyscyplinarny wg interpretacji J. Brunera
- konstruktywizm społeczny wg P. L. Bergera i L. T. Luckmana
- założenia teorii lingwistycznych N. Chomsky’ego
- konstruktywistyczne i kognitywistyczne teorie nauczania
- wpółczesna krytyka systemów i wskazania dla dydaktyki XXI wieku E. Morina i K. Poppera
- wymogi UE w zakresie działań edukacyjnych i dydaktycznych: „inquiry-based teaching”
W2: Student zna podstawowe założenia klasycznej dydaktyki i najważniejsze metody dydaktyczne.
W3: Student orientuje się w założeniach logiki i teorii rozumowania
Learning outcomes - skills
(in Polish) Student potrafi:
U1 - praktycznie zastosować zasadę poglądowości w wybranej dziedzinie nauczania (według własnego wyboru), przy zastosowaniu ograniczeń wg K. Sośnickiego
- wskazać przykłady poglądowości w literaturze pięknej, literaturze pedagogicznej, retoryce
U2 - zastosować zasadę stopniowania trudności oraz odpowiedniości do poziomu wyjściowego ucznia/ słuchacza/ interlokutora
- dostosować zasób pojęciowy do prowadzonej dyskusji/ lekcji/ wykładu
U3 – przeprowadzić rozumowanie dedukcyjne, na wybranym przez siebie przykładzie
U4 – podać przykłady poznania indukcyjnego
U5- przeprowadzić interdyscyplinarne rozumowanie poznawcze na wybrany przez siebie temat
Learning outcomes - social competencies
(in Polish) Student potrafi:
K1 – przeprowadzić racjonalną argumentację na forum publicznym wybrany temat
K2 – dobrać różnorodne przykłady poglądowe w kilku tematykach na różnych poziomach trudności
K3- wskazać przykłady zasobów multimedialnych w wybranej dyscyplinie dydaktycznej
K4 Student potrafi samodzielnie sięgać do zasobów klasycznej i współczesnej literatury w zakresie psychologii poznawczej, kognitywistyki, epistemologii.
K5 - Student nabywa umiejętność krytycznej oceny faktów historycznych, politycznych, oraz aktualnych doniesień naukowych.
Expository teaching methods
- problem-based lecture
Exploratory teaching methods
- biographical
- WebQuest
- experimental
- observation
- round table
- laboratory
- WebQuest
- experimental
- observation
- round table
- laboratory
Online teaching methods
- exchange and discussion methods
Type of course
teaching qualifications (attribute withdrawn)
Prerequisites
(in Polish) brak wymagań wstępnych
Course coordinators
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: