(in Polish) Fizyka wokół nas 0800-FIZNAS

(in Polish) Całkowity nakład pracy studenta wynosi 100 godzin, w tym 30 godzin udziału w wykładach, 15 godzin udziału w ćwiczeniach rachunkowych oraz 55 godzin pracy własnej. Praca własna obejmuje bieżące utrwalanie i uzupełnianie treści wykładów, przygotowanie do ćwiczeń, samodzielne rozwiązywanie zadań z podstaw mechaniki newtonowskiej, analizę doświadczeń pokazowych, wyszukiwanie i krytyczną ocenę źródeł oraz przygotowanie do zaliczenia lub egzaminu.

(in Polish) W01 – Student zna podstawowe prawa i modele fizyki klasycznej opisujące zjawiska spotykane w życiu codziennym (mechanika, termodynamika, elektryczność i magnetyzm, własności płynów i gazów, fale) oraz rozumie ich znaczenie dla rozwoju nauki i technologii (w zarysie także kontekst historyczny wybranych idei). W02 – Student rozumie rolę modeli fizycznych w opisie zjawisk, potrafi wskazać sposób ich weryfikacji poprzez obserwację/pomiar (lub prosty eksperyment pokazowy) oraz ich ograniczenia wynikające z przyjętych uproszczeń i zakresu stosowalności. W03 – Student zna podstawowe wielkości fizyczne i jednostki układu SI stosowane w opisie omawianych zjawisk. W04 – Student zna podstawowe zasady poprawnego opisu ilościowego zjawisk: analizę wymiarową, rząd wielkości oraz elementarne źródła błędów i niepewności w prostych pomiarach/demonstracjach, w tym potrafi wskazać dominujące źródła niepewności w danej sytuacji. Efekty przedmiotowe W01-W04 realizują efekty kierunkowe: K_W01, K_W02, K_W03, K_W05

(in Polish) U01 – Student potrafi opisać i wyjaśnić wybrane zjawiska fizyczne z wykorzystaniem prostych zależności matematycznych i modeli, jawnie wskazując kluczowe założenia modelu i warunki jego stosowalności. U02 – Student potrafi rozwiązywać podstawowe zadania problemowe (jakościowe i ilościowe) związane z omawianymi zjawiskami fizycznymi, dobierając właściwe prawa, wykonując obliczenia oraz interpretując wynik (w tym jego sens fizyczny i ograniczenia). U03 – Student potrafi analizować wyniki prostych doświadczeń pokazowych i formułować wnioski jakościowe i ilościowe, np. na podstawie odczytu z wykresu/tabeli, prostej estymacji, porównania z modelem lub oszacowania niepewności. U04 – Student potrafi w przystępny sposób przedstawić wybrane zagadnienia fizyczne, odwołując się do przykładów z życia codziennego i poprawnej terminologii fizycznej. U05 – Student potrafi wykonać oszacowanie rzędu wielkości, sprawdzić zgodność jednostek (analiza wymiarowa) oraz ocenić sensowność wyniku i wpływ przybliżeń w prostych problemach fizycznych. U06 – Student potrafi samodzielnie wyszukać i krytycznie ocenić wiarygodne źródła (popularnonaukowe i podstawowe fachowe) dotyczące wybranego zjawiska/technologii, porównać informacje z kilku źródeł i poprawnie je przywołać (cytowanie). Efekty przedmiotowe U01-U06 realizują efekty kierunkowe: K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U07

(in Polish) K01 – Student ma świadomość znaczenia fizyki jako narzędzia opisu świata oraz rozumie ograniczenia własnej wiedzy i potrzebę jej pogłębiania. K02 – Student dostrzega społeczne znaczenie nauk przyrodniczych oraz odpowiedzialność związaną z wykorzystaniem wiedzy i technologii w życiu codziennym. K03 – Student wykazuje gotowość do popularyzowania wiedzy fizycznej i zainteresowania nią innych poprzez rzeczowe, zrozumiałe argumentowanie i odwoływanie się do obserwowalnych przykładów. Efekty przedmiotowe K01-K04 realizują efekty kierunkowe: K_K01, K_K02, K_K04

(in Polish) - wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, animacji, symulacji oraz przykładów z życia codziennego; - demonstracje i doświadczenia pokazowe ilustrujące omawiane prawa i zjawiska fizyczne; - obserwacja oraz jakościowa i ilościowa analiza wyników doświadczeń pokazowych; - dyskusja dydaktyczna i rozmowa kierowana, obejmujące formułowanie hipotez, przewidywanie przebiegu zjawisk i interpretowanie wyników; - ćwiczenia rachunkowe polegające na rozwiązywaniu jakościowych i ilościowych zadań z zakresu kinematyki, dynamiki oraz zasady zachowania pędu; - metoda problemowa – dobór odpowiedniego modelu i prawa fizycznego, określanie założeń oraz ocena zakresu stosowalności otrzymanego rozwiązania; - analiza przykładów i problemów praktycznych związanych ze zjawiskami występującymi w życiu codziennym; - wykonywanie oszacowań rzędu wielkości, analizy wymiarowej i oceny sensowności wyników obliczeń; - praca indywidualna i zespołowa podczas rozwiązywania zadań i omawiania problemów; - samodzielna praca z literaturą oraz wiarygodnymi źródłami elektronicznymi;

- display

- practical

compulsory course

(in Polish) Wiadomości z fizyki i matematyki na poziomie szkoły średniej. Umiejętność wykonywania podstawowych działań algebraicznych, przekształcania wzorów, rozwiązywania prostych równań, posługiwania się wektorami oraz interpretowania tabel i wykresów. Znajomość podstaw geometrii, trygonometrii, jednostek układu SI i notacji naukowej. Nie jest wymagana wcześniejsza znajomość rachunku różniczkowego i całkowego.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 0800-FIZNAS in USOSweb